（7分）下圖示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）上圖中       示植物細(xì)胞，[ 1 ]是        _；        示動(dòng)物細(xì)胞。
控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[ 2 ]_        __。
（2）決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[    ]_        ___結(jié)構(gòu)中。
（3）含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是         （填圖中的數(shù)字序號(hào)）。
（4）圖中甲細(xì)胞沒有結(jié)構(gòu)⑥，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)最可能是             。
（1）乙、細(xì)胞壁、甲，細(xì)胞膜
（2）③細(xì)胞核
（3）⑤
（4）葉綠體解析:
植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡和葉綠體；細(xì)胞核對生物的遺傳有很重要的作用，含有細(xì)胞液的是液泡。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位．下圖示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖
2
2
示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，[1]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
的主要功能是
控制物質(zhì)的進(jìn)出
控制物質(zhì)的進(jìn)出
．
（2）吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁主要來自于[
5
5
]
液泡
液泡
結(jié)構(gòu)．
（3）決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[
3
3
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
結(jié)構(gòu)中．
（4）如果將該細(xì)胞放在高于細(xì)胞液濃度的溶液中，細(xì)胞將
失水
失水
．（填“吸水”或“失水”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖
2
2
示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，你判斷的依據(jù)是
有細(xì)胞壁和液泡
有細(xì)胞壁和液泡
．[1]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
的主要功能是
控制物質(zhì)的進(jìn)出
控制物質(zhì)的進(jìn)出
．
（2）吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁主要來自于[
5
5
]
液泡
液泡
．
（3）
3細(xì)胞核
3細(xì)胞核
中含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息．
（4）在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，開始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是
清水
清水
和
生理鹽水
生理鹽水
．在“染色”環(huán)節(jié)，需用的染液是
碘液
碘液
．在顯微鏡下，你觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞核的顏色是
最深的
最深的
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）上圖中       示植物細(xì)胞，[ 1 ]是        _；        示動(dòng)物細(xì)胞。

控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[ 2]_         __。

（2）決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[    ]_        ___結(jié)構(gòu)中。

（3）含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是          （填圖中的數(shù)字序號(hào)）。

（4）圖中甲細(xì)胞沒有結(jié)構(gòu)⑥，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)最可能是             。

 

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科目：初中生物 來源：2012年山東省聊城市中考模擬生物試卷（二）（解析版） 題型：綜合題

（7分）細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。下圖示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

   

（1）圖         示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，[1]__      __的主要功能是__                 _ _。

（2）能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[  ]            ，能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能

量的結(jié)構(gòu)是[  ]__          __。

（3）吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁主要來自于[  ]__          __結(jié)構(gòu)。

（4）決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[  ]_          ___結(jié)構(gòu)中。

 

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