【題目】下圖表示病菌通過一定的器官、系統(tǒng)引起的人類四種傳染病,據(jù)圖回答有關(guān)問題:

隨空氣進(jìn)入呼吸道內(nèi)的病菌可被呼吸道清掃出去;隨食物進(jìn)入口腔內(nèi)的病菌可被殺死,從而起到防御作用;病菌不容易通過皮膚傳染,是由于皮膚表皮的角質(zhì)層細(xì)胞排列緊密,起到作用;進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)和機(jī)體內(nèi)的病菌,都可能被吞噬,從而保護(hù)人體的健康。

【答案】黏膜;纖毛;溶菌酶;防御屏障;吞噬細(xì)胞
【解析】呼吸道黏膜和黏膜上的纖毛屬于第一道防線,能夠阻擋和清掃異物;唾液中的溶菌酶能夠殺滅病菌;皮膚的屏障作用也屬于第一道防線;吞噬細(xì)胞能夠吞噬病原體,屬于第二道防線。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解免疫與計(jì)劃免疫的相關(guān)知識,掌握免疫是人體的一種生理功能;人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分,從而破壞和排斥進(jìn)入人體內(nèi)的抗原物質(zhì),或人體本身所產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等,以便維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定,分為特異性免疫和非特異性免疫.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在小腸表面形成許多皺襞,其作用是

A. 增大了腸壁的表面積,利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收

B. 減少了腸壁的表面積,使食物容易流動

C. 組織食物過快地被排出體外,增加停留時間

D. 以上說法都不對

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯誤的是(  )

A. 神經(jīng)纖維是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B. 小腦具有協(xié)調(diào)運(yùn)動,維持身體平衡的功能

C. 大腦皮層上具有調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞

D. 談虎色變屬于條件發(fā)射

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖.請據(jù)圖回答問題:

(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和
(2)圖一的食物網(wǎng)由條食物鏈組成.
(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量,則丙對應(yīng)的生物是
(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是
(5)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量會 , 從而影響生態(tài)平衡.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)讀圖,填出各部分名稱:

(2)骨骼肌有受到刺激而收縮的特性,但只能收縮牽拉骨而不能骨.因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互活動的.
(3)關(guān)節(jié)對運(yùn)動的意義是:在運(yùn)動中起到的作用.
(4)屈肘時(圖甲)肱二頭肌 , 肱三頭肌;伸肘時(圖丙)肱三頭肌 , 肱二頭肌
(5)運(yùn)動除運(yùn)動系統(tǒng)外,還需要的控制和調(diào)節(jié),還需要能量,因此還需要消化系統(tǒng)、、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)共同配合才能完成.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是綠色植物受精過程以及種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖,請認(rèn)真觀察圖示并分析回答下列問題.

(1)綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵.圖一中受精卵是在[③]中形成的.
(2)受精卵發(fā)育成胚.圖二中,胚的組成包括(填圖中序號) . 與玉米種子的胚相比,圖二所示結(jié)構(gòu)的胚中[②]是兩片,而玉米種子只有一片.
(3)種子萌發(fā)時,胚芽發(fā)育成莖和葉.圖三中的c將來發(fā)育形成圖四中的[C]
(4)春天到來新芽綻放,綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條,如圖三中有的芽將來既可發(fā)育成圖四中的[A] , 也可以發(fā)育成圖四中的B

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物多樣性的間接價值,下列哪項(xiàng)除外

A.凈化環(huán)境 B.改良土壤,涵養(yǎng)水源

C.從野生生物中提取新藥 D.調(diào)節(jié)氣候

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物科技小組利用?谑惺谢ㄈ敲分l作為材料,試圖找到某種植物激素(簡稱NAA)促進(jìn)枝條生根的最適濃度.于是設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
①配制一系列的NAA溶液,濃度分別為10、100、200、300、400、500(mg/L),相應(yīng)編號為A、B、C、D、E、F;
②選用長勢、長度、粗細(xì)等均為一致的三角梅枝條30根,隨機(jī)平均分成6組;
③將6組枝條分別浸泡在步驟①配置的NAA溶液中;
④一段時間后,將上述6組枝條取出,然后分別扦插到相同條件的環(huán)境中,并在適宜的條件下培養(yǎng);
⑤一段時間后,觀察記錄并統(tǒng)計(jì)各組枝條生根數(shù)量,結(jié)果如圖所示:

分析實(shí)驗(yàn)請回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)的變量是
(2)每組隨機(jī)選用三角梅枝條5根做實(shí)驗(yàn),這種做法叫設(shè)置 , 目的是
(3)分析圖示,可以得出NAA溶液促進(jìn)枝條生根的最適濃度是組.
(4)枝條扦插到土壤中生長出新植株的方式屬于生殖.
(5)在植物分類上三角梅屬于植物.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于用藥和急救的敘述錯誤的是(  )

A. 處方藥可以到藥店隨意購買,按照說明書使用就行了

B. 做人工呼吸前應(yīng)清除病人口鼻內(nèi)的異物和污物,保持呼吸暢通

C. 急救電話“120”是病人生命的綠色通道,不能隨意撥打

D. 毛細(xì)血管或小靜脈出血,可以先將傷口沖洗干凈,然后貼上創(chuàng)可貼

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同步練習(xí)冊答案