兩只羚羊爭斗與母雞保護(hù)小雞的行為的意義在于(  )
①延續(xù)種族   ②減少種群密度  ③保護(hù)弱者   ④維持個(gè)體生存.
分析:動(dòng)物的行為是指動(dòng)物進(jìn)行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動(dòng),如取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為等,各具有一定的意義.據(jù)此解答.
解答:解:攻擊行為是同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗,有利于個(gè)體的生存和種族的繁衍.兩只羚羊爭斗屬于攻擊行為;母雞保護(hù)小雞,利于其后代小雞的生存,利于雞這個(gè)物種的種族的繁衍.
故選:C
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是理解攻擊行為的特點(diǎn)及其意義,并結(jié)合題意,靈活解答.
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科目:初中生物 來源:初中生物同步單元練習(xí)冊(cè),第1冊(cè)(下),初一年級(jí)第二學(xué)期用 題型:013

兩只羚羊爭斗與母雞保護(hù)小雞的行為的意義在于

①延續(xù)種族,②減少種群密度,③保護(hù)弱者,④維持個(gè)體生存。

[  ]

A.①和②
B.③和④
C.①和④
D.②和③

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科目:初中生物 來源: 題型:013

兩只羚羊爭斗與母雞保護(hù)小雞的行為的意義在于

①延續(xù)種族,②減少種群密度,③保護(hù)弱者,④維持個(gè)體生存。

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A.①和②
B.③和④
C.①和④
D.②和③

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東湛江二中八年級(jí)9月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

兩只羚羊爭斗與母雞保護(hù)小雞的行為的意義在于 (   )

①延續(xù)種族   ②減少種群密度  ③保護(hù)弱者   ④維持個(gè)體生存

A. ①和②             B. ③和④             C. ①和④              D. ②和③

 

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

兩只羚羊爭斗與母雞保護(hù)小雞的行為的意義在于
①延續(xù)種族  ②減少種群密度 ③保護(hù)弱者  ④維持個(gè)體生存


  1. A.
    ①和②
  2. B.
    ③和④
  3. C.
    ①和④
  4. D.
    ②和③

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