【題目】小娟同學(xué)為了探究種子萌發(fā)需要水分和氧氣，用三粒菜豆種子A、B、C為主要材料，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是（　�。�

A.A和B可形成對(duì)照
B.B和C可形成對(duì)照
C.清水中缺乏營(yíng)養(yǎng)
D.種子太少具偶然性

【答案】D
【解析】解：種子A和B相比，A沒(méi)有水，而B(niǎo)在水面有少量的水能萌發(fā)，可以形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)．種子C和B相比，C浸沒(méi)在水中與空氣隔絕，因缺少空氣而不能萌發(fā)，而B(niǎo)在水面有少量的水和充足的空氣能萌發(fā)，可以形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)．但是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中1粒種子發(fā)不發(fā)芽具有偶然性，這一粒種子可能已經(jīng)不具有完整而有活力的胚及供胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)或過(guò)度休眠等，只用1粒種子實(shí)驗(yàn)結(jié)果就不準(zhǔn)確，可信度不高，因此放入的種子越多實(shí)驗(yàn)就越準(zhǔn)確．故該實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是種子太少具偶然性．故選：D．
此題考查的是探究實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)要求，種子萌發(fā)需要同時(shí)具備外界條件和自身?xiàng)l件，分析解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列表示骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系的模式圖中，正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面短文，回答相關(guān)問(wèn)題：
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物，有許多鳥(niǎo)類(lèi)在此棲息，有的鳥(niǎo)吃草籽，有的鳥(niǎo)食雜食鳥(niǎo)（既吃草籽又吃昆蟲(chóng)），昆蟲(chóng)又吃植物的莖和葉，有些鼠類(lèi)以植物的莖、葉、果實(shí)為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥(niǎo)．

（1）如圖是某同學(xué)根據(jù)短文畫(huà)出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖中還有一條食物鏈未畫(huà)完整，請(qǐng)你用文字補(bǔ)充完整 ， 補(bǔ)充完整后，該食物網(wǎng)中的食物鏈共有條．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的分解者主要包括菌和菌．
（3）若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠災(zāi)大發(fā)生，短時(shí)期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中和的數(shù)量會(huì)隨之增加，而隨著上述兩種動(dòng)物數(shù)量的增加和植物數(shù)量的減少，鼠類(lèi)的數(shù)量也會(huì)隨著 ， 使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力．
（4）如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥(niǎo)類(lèi)，會(huì)造成、大量繁殖，毀壞森林，這說(shuō)明動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成成分，在生態(tài)平衡中起著重要作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物檢索表常用來(lái)鑒定生物的種類(lèi)．請(qǐng)利用這張簡(jiǎn)單的“脊椎動(dòng)物檢索表”，鑒定出下列動(dòng)物中屬于S類(lèi)動(dòng)物的是（ ）
1a 體外長(zhǎng)有毛皮，胎生…哺乳類(lèi)
1b 體外沒(méi)有毛皮，卵生…2
2a 體外長(zhǎng)有羽毛，體溫恒定…R類(lèi)
2b 體外無(wú)羽毛，體溫不恒定…3
3a 表皮干燥，在陸地上產(chǎn)卵…S類(lèi)
3b 皮膚濕潤(rùn)，在水中產(chǎn)卵…4．
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示在A、B、C三個(gè)不同巖層中都發(fā)現(xiàn)了生物化石，請(qǐng)分析回答：

（1）在巖層中形成化石的生物比較簡(jiǎn)單、低等．
（2）在巖層中形成化石的生物比較復(fù)雜、高等．
（3）通過(guò)對(duì)不同年代的地層里埋藏的生物化石的研究，可以說(shuō)明生物的進(jìn)化趨勢(shì)是、、 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)小麥的粒色由顯性基因R和隱性基因r控制．取兩株紅粒小麥進(jìn)行雜交，后代中小麥的粒色既有紅色也有白色．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）子代小麥粒色既有紅色也有白色，說(shuō)明在小麥產(chǎn)生后代時(shí)，發(fā)生了現(xiàn)象，這種現(xiàn)象是可以的．
（2）小麥粒色的紅與白這對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀是 ．
（3）兩株親代紅粒小麥的基因型分別是和 ， 其后代中白粒小麥的基因型是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是生物細(xì)胞和顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，是上圖中的（A或B）；切洋蔥時(shí)辣眼睛的物質(zhì)來(lái)自洋蔥細(xì)胞的[] ．
（2）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，染色時(shí)所用的染液是 ．
（3）用顯微鏡觀察裝片時(shí)，調(diào)節(jié)光線亮度的結(jié)構(gòu)是[6]遮光器和[]；如果已發(fā)現(xiàn)了物像，為使其更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[] ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用干細(xì)胞成功地培養(yǎng)出了心臟細(xì)胞，這最可能是

A. 干細(xì)胞分裂的結(jié)果 B. 干細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果

C. 干細(xì)胞分化的結(jié)果 D. 干細(xì)胞成熟的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】害蟲(chóng)啃食農(nóng)作物葉片，將導(dǎo)致減產(chǎn)的主要原因是

A.光合作用釋放的氧氣減少 B.呼吸作用分解的有機(jī)物減少

C.蒸騰作用減弱，散失的水分減少 D.光合作用制造的有機(jī)物減少

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