【題目】潮濕的谷物隊(duì)會(huì)發(fā)熱,只是因?yàn)橹参锛?xì)胞在進(jìn)行

A.蒸騰作用B.呼吸作用C.光合作用D.運(yùn)輸作用

【答案】B

【解析】

細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過(guò)程,叫做呼吸作用。這一過(guò)程可用反應(yīng)式表示如下:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳++能量

植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物,釋放能量,而種子內(nèi)的物質(zhì)必須先溶解在水里才能被種子利用,因此種子含水多,呼吸作用旺盛,含水少,種子的呼吸作用較弱。潮濕的谷含水量多,呼吸作用旺盛,釋放了大量的能量,堆在一起會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象,甚至腐爛。因此種子應(yīng)盡快曬干;曬干的種子,水分減少,抑制了種子的呼吸作用,可以延長(zhǎng)了種子的儲(chǔ)存時(shí)間。

故選:B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知面頰上有酒窩與無(wú)酒窩是一對(duì)相對(duì)性狀,決定有無(wú)酒窩的基因(D或d)位于常染色體上.如表是三個(gè)家庭的調(diào)查情況,請(qǐng)回答下列問(wèn)題

家庭

父親性狀表現(xiàn)

母親性狀表現(xiàn)

本人性狀表現(xiàn)

小明

無(wú)酒窩

無(wú)酒窩

無(wú)酒窩

小英

有酒窩

無(wú)酒窩

無(wú)酒窩

小玲

有酒窩

有酒窩

無(wú)酒窩


(1)你根據(jù)家庭能判斷出有酒窩是性狀.
(2)小玲的父母再生一個(gè)有酒窩的男孩的幾率是
(3)若小明的母親通過(guò)整形手術(shù),在面部做出酒窩后,能否生出一個(gè)有酒窩的孩子?
(4)若小明和小英是近親關(guān)系,他們攜帶同一致病基因的可能性較大.請(qǐng)從優(yōu)生的角度,說(shuō)出他們不能結(jié)為夫妻的原因:
(5)請(qǐng)你寫(xiě)出小玲家庭的遺傳圖解.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于青蛙的敘述,錯(cuò)誤的是

A.青蛙的體色與周圍環(huán)境顏色相近 B.青蛙的皮膚裸露且能分泌粘液

C.青蛙的肺發(fā)達(dá),能適應(yīng)陸地生活 D.青蛙的后肢發(fā)達(dá),適于跳躍

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅是研究動(dòng)物性狀遺傳的常用材料,果蠅的翅型在親代與子代的表現(xiàn)如圖所示,如果果蠅的長(zhǎng)翅基因用A表示,殘翅基因用a表示,請(qǐng)根據(jù)性狀表現(xiàn)圖寫(xiě)出一對(duì)長(zhǎng)翅果蠅的遺傳圖解.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色開(kāi)花植物要形成果實(shí)和種子,必須經(jīng)過(guò)的兩個(gè)必要生理過(guò)程

A.開(kāi)花和受精 B.自花傳粉和異花傳粉

C.傳粉和受精 D.開(kāi)花和傳粉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家利用一種抗矮縮病強(qiáng)的野生水稻與當(dāng)?shù)卦耘嗟乃倦s交,培育出抗水稻矮縮病的新品種。這利用了

A.生物的直接使用價(jià)值 B.生物的間接使用價(jià)值

C.生物的潛在使用價(jià)值 D.生物種類的多樣性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胎兒在母體中的發(fā)育場(chǎng)所、與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)分別是如圖中的(  )
A.②①
B.②③
C.③①
D.③②

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,將葉皮制成切片,在顯微鏡下觀察到葉片結(jié)構(gòu)的情況,據(jù)圖填空:
(1)在制作葉片橫切面臨時(shí)裝片時(shí),要多切幾次片放入水中,最后用毛筆蘸出最的一片,制成臨時(shí)切片.
(2)結(jié)構(gòu)②在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于 . ③是氣體交換的門戶,在的控制下張開(kāi)或者閉合.
(3)光合作用過(guò)程中,植物吸收的水分通過(guò)結(jié)構(gòu)①中的從根部運(yùn)輸?shù)饺~內(nèi)的.光合作用的產(chǎn)物有機(jī)物在葉內(nèi)形成后,可以通過(guò)韌皮部的輸送到植物體的其他部位.氧氣從葉內(nèi)釋放出來(lái),對(duì)維持生物圈的平衡具有重要意義.
(4)成熟的植物細(xì)胞具有④
(5)請(qǐng)寫(xiě)出光合作用完整的反應(yīng)式

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述,正確的是

A. 只要雞卵結(jié)構(gòu)完整,就能發(fā)育成雛雞

B. 蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程為完全變態(tài)發(fā)育

C. 將柿樹(shù)的枝條嫁接到黑棗砧木上,此枝條結(jié)出的果實(shí)是柿子

D. 青蛙的發(fā)育起點(diǎn)是蝌蚪,發(fā)育過(guò)程為變態(tài)發(fā)育

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案