【題目】下列屬于生命現(xiàn)象的是（ ）

A. 電閃雷鳴 B. 潮漲潮落 C. 山洪暴發(fā) D. 家燕春歸

【答案】D

【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。潮起潮落、電閃雷鳴、山洪暴發(fā)都自然界中自然現(xiàn)象，沒有生物的特征，因此不屬于生命現(xiàn)象；家燕春歸則體現(xiàn)了遷徙、交配產(chǎn)卵、取食、喝水等生命現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2007年，日本信州大學(xué)教授中垣雅雄與岡本制襪公司合作，將橫帶人面蜘蛛的基因注入蠶卵中，此卵孵化的蠶吐出的絲中約含有10%的蜘蛛絲成分，這種生絲更韌、更軟，在纖維產(chǎn)業(yè)有廣闊應(yīng)用前景。該生物技術(shù)屬于

A．克隆技術(shù) B．轉(zhuǎn)基因技術(shù)

C．雜交技術(shù) D．嫁接技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的體細(xì)胞中的染色體一半來自父方，一半來自母方。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】尿液形成過程中，既能被濾過又能全部被重吸收的物質(zhì)是（　　）
A.無機(jī)鹽
B.水
C.尿素
D.葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白天教室內(nèi)有不少同學(xué)出現(xiàn)打“呵欠”的現(xiàn)象，這是因?yàn)椋ā　。?/span>
A.打“呵欠”會(huì)傳染
B.大家養(yǎng)成了打“呵欠”的習(xí)慣
C.人多，氧氣多，二氧化碳少
D.室內(nèi)二氧化碳濃度高

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人產(chǎn)生聽覺的大致過程是（　�。�
A.聲波→鼓膜→外耳道→聽小骨→耳蝸→聽覺神經(jīng)→大腦
B.聲波→鼓膜→外耳道→耳蝸→聽覺神經(jīng)→大腦→聽小骨
C.聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽覺神經(jīng)→大腦
D.聲波→外耳道→聽小骨→鼓膜→耳蝸→聽覺神經(jīng)→大腦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)蝗蟲的發(fā)育過程，防治蝗蟲災(zāi)害最好在下列那個(gè)時(shí)期內(nèi)：（ ）

A. 蝗蟲5齡后，集群以前 B. 卵

C. 2齡 D. 成蟲集群飛起后

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在雞孵化成雛雞的過程中，為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 卵黃和卵黃膜 B. 卵黃和卵白 C. 卵白和氣室 D. 卵白和胚盤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面為菜豆種子和菜豆幼株的部分結(jié)構(gòu)示意圖(圖中氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳)，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題:

(1)在菜豆種子中，[ ]________是新植物體的幼體，它是菜豆花在完成傳粉、受精后，由________發(fā)育而成的。

(2)萊豆種子的②_________發(fā)育成⑦，它在發(fā)育過程中所需的營(yíng)養(yǎng)主要來自④子葉.

(3)⑧從土坡中吸收的水和無機(jī)鹽由________向上運(yùn)輸至莖和葉等地方。

(4)過程A進(jìn)入葉片氣孔的是氧氣，出來的是二氧化碳。則A過程是_________作用。

(5)葉片甲用透明塑料袋套上，并扎緊袋口，袋內(nèi)加入氫氧化鈉溶液。經(jīng)過暗處理→光照→脫色→清洗→加碘液，取出觀察，葉片甲________(選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案