【題目】青蛙的皮膚裸露，分泌黏液，保持濕潤，用蹼足運(yùn)動，這些特征使青蛙適應(yīng)于（　�。�
A.水中生活
B.水陸兩棲生活
C.陸地生活
D.空中生活

【答案】B
【解析】青蛙的皮膚裸露，分泌黏液，保持濕潤，輔助呼吸，用蹼足運(yùn)動，這些特征使青蛙適應(yīng)于水陸兩棲生活．
故選：B
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了兩棲動物的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握兩棲動物門：幼體在水中生活用鰓呼吸，成體在陸地生活用肺兼用 皮膚呼吸．變態(tài)發(fā)育，皮膚裸露，能分泌黏液，有輔助呼吸作用，心臟有二心房一心室，體溫不恒定才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物通過（　�。S持了生物圈中的碳--氧平衡．

A. 蒸騰作用B. 呼吸作用C. 光合作用D. 輸導(dǎo)作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)用手在高溫滅菌后的固體培養(yǎng)基上輕輕按一下后，經(jīng)過一定時間培養(yǎng)所拍攝的照片。請回答下列問題：

（1）圖中手形圖案是由眾多菌落構(gòu)成的，菌落是指______。人們可以根據(jù)菌落的______大致區(qū)分細(xì)菌和真菌及它們的不同種類。

（2）培養(yǎng)細(xì)菌或真菌的一般方法：首先要______，再高溫滅菌，隨后______，放在適宜的條件下進(jìn)行培養(yǎng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是一個生態(tài)系統(tǒng)各成分的相互關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的綠色植物叫作___________，圖中所示編號為_________；直接或間接以綠色植物制造的有機(jī)物為食物的人或動物

叫作__________，圖中所示編號為_________；細(xì)菌、真菌等微生物能夠把復(fù)雜的有機(jī)物分解為簡單的有機(jī)

物，它們是_____________，圖中所示編號為_________。

（2）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，它們?nèi)咧g的關(guān)系是相互依存、缺一不可的，沒有_______，消費(fèi)者就失去了食物和能量的來源；沒有分解者，動植物的遺體和排出物就無法得到分解。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物，其中所儲存的能量來自于（　�。�

A. 水B. 脂肪C. 光D. 二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把商場買來的大米種到地里，沒有長出水稻，原因是（ ）

A．土壤溫度太低 B．土壤潮濕不夠

C．種子的胚被破壞 D．陽光不夠充分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小波同學(xué)制作并觀察了動、植物細(xì)胞臨時裝片，據(jù)圖分析下列相關(guān)說法誤的是（　�。�

A. 圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖

B. 下降顯微鏡鏡筒時，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖丙中的②

C. 顯微鏡放大倍數(shù)是指丙中①與②放大倍數(shù)的乘積

D. 圖甲可能是蓋蓋玻片時，沒有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳與變異是生物界中普遍存在的現(xiàn)象，根據(jù)有關(guān)內(nèi)容回答問題：

（1）小麥的抗倒伏與倒伏是一對相對性狀，將兩株抗倒伏小麥作為親本進(jìn)行雜交，收集種子種 下去，觀察小麥植株生長的狀況并統(tǒng)計數(shù)據(jù)，將結(jié)果繪成柱形圖：

①根據(jù)圖中信息，推知控制倒?fàn)钸@一性狀是_____（顯性或隱性）性狀。

②顯性基因用 A 表示，隱性基因用 a 表示，寫出親本的基因組成_____。

③讓子代的倒伏植株進(jìn)行雜交，推測后代出現(xiàn)抗倒伏植株的概率是_____。

（2）抗蟲水稻與害蟲在結(jié)構(gòu)層次上最大不同之處在于_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是人體生殖發(fā)育過程中的一些生理現(xiàn)象，它們發(fā)生的順序排列正確的一組是（　�。�
A.分娩、受精、懷孕
B.受精、分娩、懷孕
C.受精、懷孕、分娩
D.懷孕、受精、分娩

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