(2013?惠安縣質(zhì)檢)如圖甲表示人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作部分步驟,圖乙表示在物鏡10x、目鏡10x的顯微鏡下觀察到的視野.請(qǐng)回答:

(1)請(qǐng)寫出圖甲正確的實(shí)驗(yàn)操作順序:
a→b→c→d
a→b→c→d
.(用圖下字母和箭頭表示)圖乙中①產(chǎn)生的原因是
蓋蓋玻片
蓋蓋玻片
步驟操作不當(dāng)引起的.
(2)觀察臨時(shí)裝片時(shí),需將視野調(diào)暗些.方法可以是將光圈變
.(大或。
(3)圖乙中的物像放大了
100
100
倍,其中符號(hào)
表示人體口腔上皮細(xì)胞;與黃瓜表皮果肉細(xì)胞相比,人體口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
(寫出一點(diǎn)即可)
(4)如圖各結(jié)構(gòu)中,圖
B
B
屬于器官,圖
A
A
表示氣體進(jìn)出植物體的“門戶”.(填寫字母)
分析:根據(jù)人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作步驟和顯微鏡的使用方法分析.
解答:解:(1)人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作步驟是:擦、滴、刮、涂、蓋、染.所以圖甲中正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是:
滴生理鹽水、涂抹口腔上皮細(xì)胞、蓋蓋玻片、染色.即:a→b→c→d.
    在蓋蓋玻片時(shí),讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴,利用水的表面張力,緩緩的蓋下時(shí)使水充滿載玻片與蓋玻片之間,不留氣泡.如果在蓋蓋玻片時(shí),不按規(guī)范操作,就會(huì)出現(xiàn)圖乙中的①氣泡.
(2)光圈和反光鏡可以調(diào)節(jié)顯微鏡視野的明暗,觀察臨時(shí)裝片時(shí),需將視野調(diào)暗些,方法可以是將光圈調(diào)小或用反光鏡的平面鏡.
(3)物像放大的倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù).圖乙表示在物鏡10×、目鏡10×的顯微鏡下觀察到的視野,因此圖乙中的物像放大了100倍;氣泡與細(xì)胞的區(qū)別,氣泡內(nèi)是空的 有較亮的黑邊,用鑷子輕輕的壓一下蓋玻片,氣泡可以改變形狀,并且會(huì)移動(dòng)位置;細(xì)胞具有一定的結(jié)構(gòu),邊緣較細(xì)不黑,用鑷子輕輕的壓一下蓋玻片,細(xì)胞一般不會(huì)改變形狀,并且不會(huì)移動(dòng)位置.所以其中的①是氣泡,②是細(xì)胞.
    動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別是:植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡.
(4)植物體的器官有:根、莖、葉、花、果實(shí)、種子.所以B葉屬于器官;當(dāng)氣孔張開時(shí),葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣,經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中.因此,氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”.圖A就表示氣孔.
故答案為:(1)a→b→c→d;蓋蓋玻片.
(2)。
(3)100;②細(xì)胞壁(或“液泡”、“葉綠體”)  
(4)B; A.
點(diǎn)評(píng):口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作,顯微鏡的結(jié)構(gòu)和各部分的功能,以及使用方法是中考考查的重點(diǎn)內(nèi)容,需要同學(xué)們能夠牢固掌握.
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(1)葉片A經(jīng)過(guò)處理并滴加碘液后,葉片綠色部分
變藍(lán)色
變藍(lán)色
色,非綠色部分不變色.這說(shuō)明了光合作用需要
葉綠體
葉綠體
,光合作用的產(chǎn)物是
淀粉
淀粉
,該實(shí)驗(yàn)的變量是
葉綠體
葉綠體

(2)葉片B處理并滴加碘液后,葉片綠色部分
不變
不變
色,原因是氫氧化鈉吸收了二氧化碳,B葉片沒(méi)法進(jìn)行
光合
光合
作用.
(3)葉片B的透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水滴,這是因?yàn)橹参镞M(jìn)行了
蒸騰
蒸騰
作用.
(4)他們想繼續(xù)探究光合作用需要光,在葉片A綠色部分的上下兩面夾上黑色的圓紙片后,認(rèn)為葉片A和葉片B就形成一組探究光的對(duì)照試驗(yàn),他們的想法正確嗎?
不合理
不合理
.請(qǐng)解釋原因:
變量不唯一(不止一個(gè))
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