【題目】給農(nóng)作物一次施肥過多易造成萎蔫現(xiàn)象，其原因是（ ）
A.土壤溶液濃度小于根細(xì)胞細(xì)胞液濃度
B.土壤溶液濃度大于根細(xì)胞細(xì)胞液濃度
C.土壤溶液濃度等于根細(xì)胞細(xì)胞液濃度
D.植物吸收了過多的無(wú)機(jī)鹽

【答案】B
【解析】只有當(dāng)植物細(xì)胞內(nèi)外液體有濃度差時(shí)，植物細(xì)胞才會(huì)吸水或失水，細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)吸水，所以根據(jù)題干一次施肥過多時(shí)，就會(huì)使的土壤溶液的濃度較高，土壤溶液的濃度大于植物細(xì)胞內(nèi)部的濃度時(shí)，植物細(xì)胞就會(huì)失水，使植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致根不能吸水而影響植物的生長(zhǎng)。故B符合題意。
所以答案是：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥的生長(zhǎng)發(fā)育需要大量的水分，圖是小麥根尖的結(jié)構(gòu)圖，吸水的主要部位和生長(zhǎng)最快的部位分別是（ ）

A.①和②B.②和③C.①和③D.②和④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中是人體內(nèi)血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的5所指的是_________（填血管名稱），內(nèi)流________血。7所指的是_________（填血管名稱），內(nèi)流__________血。

（2）血液由2射出，流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑叫__________；血液由4射出流經(jīng)7、8至1的循環(huán)途徑叫___________________。

（3）心臟結(jié)構(gòu)中，心壁最厚的是________________。

（4）在心臟結(jié)構(gòu)中，心房與心室之間有瓣膜，心臟的瓣膜只能向一個(gè)方向打開，這就保證了血液流動(dòng)的方向只能是（______）

A．由心室→心房→動(dòng)脈 B．由心室→心房→靜脈

C．由心房→心室→動(dòng)脈 D．由心房→心室→靜脈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊中,以避免服用時(shí)對(duì)胃產(chǎn)生刺激。藥物封裝在膠囊中的目的是 (　　)
A.胃能消化淀粉,使藥物慢慢滲出
B.胃不能消化淀粉,膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸
C.膽汁不能消化淀粉
D.淀粉在口腔內(nèi)初步消化,便于吞咽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸是動(dòng)物重要的生理特征。不同的動(dòng)物呼吸的結(jié)構(gòu)或器官差異很大,但其功能都是最大限度的吸收氧氣,排出二氧化碳。回顧你所學(xué)內(nèi)容,回答下列問題

(1)觀察B時(shí),要經(jīng)常往其體表滴水以保持________原因是維持其正常呼吸;觀察C時(shí),發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官[2]_____觀察D時(shí),發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的[3]__________,它是氣體出入的門戶。

(2)魚是如何在水中完成呼吸的,某實(shí)驗(yàn)小組利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍(lán)變黃的特性進(jìn)行了E實(shí)驗(yàn),對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋是:水從魚口流進(jìn)鰓內(nèi),溶解在水中的氧氣就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管中;而血液里的 __________就從毛細(xì)血管滲出,排到水中,從而使BTB指示劑由藍(lán)變黃。

(3)探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn)F具有完善的呼吸系統(tǒng),其身體里有發(fā)達(dá)的[2]___________與肺相通,每呼吸一次,在肺里進(jìn)行_____次氣體交換,從而提高了氣體交換的效率。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然選擇是指在生存斗爭(zhēng)中，__的過程．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物多樣性主要包括物種多樣性、遺傳多樣性和__多樣性．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)員的心理狀況對(duì)運(yùn)動(dòng)成績(jī)有一定的影響。為更好地備戰(zhàn)2022年冬奧會(huì)，研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作為檢測(cè)指標(biāo)，探究心理壓力對(duì)運(yùn)動(dòng)員的影響。

（1）人體消化道內(nèi)，淀粉的分解起始于_____，這是由于唾液中含有唾液淀粉酶對(duì)淀粉有______作用，能把淀粉分解成______。

（2）分別在施加心理壓力前、后取受試者的唾液，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

①1號(hào)試管“？”處應(yīng)加入_____。設(shè)置1號(hào)試管在本實(shí)驗(yàn)中起到_____作用。2號(hào)試管“？”處的溫度條件應(yīng)該是_____℃。

②理想的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是試管無(wú)顏色變化，原因是_____。如果2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果，呈現(xiàn)淺藍(lán)色，可能的原因是_____。通過實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為吃飯時(shí)應(yīng)該做到_____。

③觀察，記錄并比較1號(hào)和2號(hào)試管藍(lán)色褪去時(shí)間，若結(jié)果為_____，則說(shuō)明施加心理壓力使受試者唾液淀粉酶的含量增加。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物根尖的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①的結(jié)構(gòu)名稱是______，②的結(jié)構(gòu)名稱是______。

（2）圖中①處集中生長(zhǎng)大量的根毛，使根的______增大很多倍，有利于根對(duì)________的吸收。

（3）一般情況下，根毛細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度總是______（填大于或小于）土壤溶液的濃度，土壤里的水會(huì)滲入到根毛細(xì)胞里，最后由_______運(yùn)輸?shù)角o和葉等器官中。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案