如圖(一)示葉片在陽(yáng)光下進(jìn)行地一些生理活動(dòng);下圖(二)示葉面積指數(shù)與農(nóng)作物光合作用和呼吸作用兩生理過(guò)程的關(guān)系(葉單位指數(shù)是指單位面積上植物的總?cè)~面積;葉面積指數(shù)越大,葉片交錯(cuò)重疊程度越大).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)若A表示二氧化碳,則C表示________,此時(shí),物質(zhì)B是通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù)蛊渌鞴俚,此時(shí)葉片進(jìn)行的是________作用.
若C表示水,此時(shí)圖(一)表示葉片正進(jìn)行________作用.
(2)圖(二)葉面積指數(shù)為________時(shí),對(duì)農(nóng)作物的增產(chǎn)最有利.

解:(1)綠色植物的光合作用通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣.圖中A表示二氧化碳,則C代表的就是氧氣,B表示就是有機(jī)物.葉制造的有機(jī)物是通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù)狡渌鞴俚模参矬w內(nèi)的水分以氣體的形式從葉片中散發(fā)出來(lái)是植物的蒸騰作用.蒸騰作用散失的水分是通過(guò)氣孔完成的,蒸騰作用的意義包括:降低植物體的溫度;促進(jìn)水分的吸收;促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸.
(2)由圖可知葉面積指數(shù)為40 時(shí),光合作用強(qiáng)度和呼吸作用的強(qiáng)度差最大,植物體內(nèi)積累的有機(jī)物最多.
故答案為:(1)氧氣;光合;蒸騰(2)40
分析:本題考查光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用,相關(guān)知識(shí)有有機(jī)物的運(yùn)輸、蒸騰作用等知識(shí).
點(diǎn)評(píng):本題考查光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用.相關(guān)知識(shí)有有機(jī)物的運(yùn)輸、蒸騰作用等知識(shí).考查學(xué)生識(shí)圖能力分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力.難度偏大.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,在保證水、肥等得的條件下,要讓農(nóng)作物最大限度地利用太陽(yáng)光能,提高單位面積耕地的糧食產(chǎn)量.如圖(一)示葉片在陽(yáng)光下進(jìn)行的一些生理活動(dòng);圖(二)示葉面積指數(shù)與農(nóng)作物光合作用和呼吸作用兩生理過(guò)程的關(guān)系(葉面積指數(shù)是指單位面積上植物的總?cè)~面積;葉面積指數(shù)越大,葉片交錯(cuò)重疊程度越大).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)若A表示二氧化碳,則C表示
氧氣
氧氣
,此時(shí),物質(zhì)B是通過(guò)
篩管
篩管
運(yùn)輸?shù)狡渌鞴俚模?BR>(2)若C表示水,它主要是通過(guò)葉的
氣孔
氣孔
散失的,此時(shí)圖(一)表示葉片正進(jìn)行
蒸騰作用
蒸騰作用
,它對(duì)植物體的意義是
降低植物體的溫度
降低植物體的溫度
、
促進(jìn)水分的吸收
促進(jìn)水分的吸收
促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸
促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸

(3)葉面積指數(shù)為
40
40
時(shí),對(duì)農(nóng)作物的增產(chǎn)最有利.
(4)通過(guò)對(duì)圖(二)曲線的分析,你得出的結(jié)論是
有效提高單位面積產(chǎn)量,需合理密植(其他答案若意思表達(dá)正確亦可賦分)
有效提高單位面積產(chǎn)量,需合理密植(其他答案若意思表達(dá)正確亦可賦分)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖(一)示葉片在陽(yáng)光下進(jìn)行地一些生理活動(dòng);下圖(二)示葉面積指數(shù)與農(nóng)作物光合作用和呼吸作用兩生理過(guò)程的關(guān)系(葉單位指數(shù)是指單位面積上植物的總?cè)~面積;葉面積指數(shù)越大,葉片交錯(cuò)重疊程度越大).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)若A表示二氧化碳,則C表示
氧氣
氧氣
,此時(shí),物質(zhì)B是通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù)蛊渌鞴俚,此時(shí)葉片進(jìn)行的是
光合
光合
作用.
若C表示水,此時(shí)圖(一)表示葉片正進(jìn)行
蒸騰
蒸騰
作用.
(2)圖(二)葉面積指數(shù)為
40
40
時(shí),對(duì)農(nóng)作物的增產(chǎn)最有利.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,在保證水、肥等得的條件下,要讓農(nóng)作物最大限度地利用太陽(yáng)光能,提高單位面積耕地的糧食產(chǎn)量.如圖(一)示葉片在陽(yáng)光下進(jìn)行的一些生理活動(dòng);圖(二)示葉面積指數(shù)與農(nóng)作物光合作用和呼吸作用兩生理過(guò)程的關(guān)系(葉面積指數(shù)是指單位面積上植物的總?cè)~面積;葉面積指數(shù)越大,葉片交錯(cuò)重疊程度越大).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

魔方格

(1)若A表示二氧化碳,則C表示______,此時(shí),物質(zhì)B是通過(guò)______運(yùn)輸?shù)狡渌鞴俚模?br>(2)若C表示水,它主要是通過(guò)葉的______散失的,此時(shí)圖(一)表示葉片正進(jìn)行______,它對(duì)植物體的意義是______、______、______.
(3)葉面積指數(shù)為______時(shí),對(duì)農(nóng)作物的增產(chǎn)最有利.
(4)通過(guò)對(duì)圖(二)曲線的分析,你得出的結(jié)論是______.

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江西省宜春市樟樹市八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖(一)示葉片在陽(yáng)光下進(jìn)行地一些生理活動(dòng);下圖(二)示葉面積指數(shù)與農(nóng)作物光合作用和呼吸作用兩生理過(guò)程的關(guān)系(葉單位指數(shù)是指單位面積上植物的總?cè)~面積;葉面積指數(shù)越大,葉片交錯(cuò)重疊程度越大).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)若A表示二氧化碳,則C表示______,此時(shí),物質(zhì)B是通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù)蛊渌鞴俚,此時(shí)葉片進(jìn)行的是______作用.
若C表示水,此時(shí)圖(一)表示葉片正進(jìn)行______作用.
(2)圖(二)葉面積指數(shù)為______時(shí),對(duì)農(nóng)作物的增產(chǎn)最有利.

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