【題目】對不同的問題進行探究實驗，具體用到的方式方法可能不同，但是其基本思路都是一樣的。這種基本思路是（ ）

A．問題——假設(shè)——實驗——結(jié)論

B．假設(shè)——問題——實驗——結(jié)論

C．問題——實驗——假設(shè)——結(jié)論

D．問題——結(jié)論——假設(shè)——實驗

【答案】A

【解析】

試題分析：科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。A符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實驗裝置，根據(jù)下圖所示，填寫出該裝置的一些名稱，并回答下面的問題。

（1）米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體。該裝置模擬了 ___的條件和 ___的成分。

（2）該裝置內(nèi)模擬 __中發(fā)生的 ___現(xiàn)象為其提供能量。

（3）C中為含有 ___的溶液。

（4）米勒的實現(xiàn)說明：____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人類胚胎在子宮內(nèi)的照片，外貌開始呈現(xiàn)出人形，此時胚胎發(fā)育的時間大致是（　�。�

A. 第一個月末 B. 第二個月末 C. 第三個月末 D. 第四個月末

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】初二某學(xué)生最近患上了流行性感冒，他在家中找到了一瓶治療感冒的藥物，看了瓶上的標簽（如右所示）后，認為此藥不宜服用。最可能的原因是

A．藥不對癥

B．藥物的副作用太大

C．藥物已過期

D．沒有醫(yī)囑，不能服用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個生態(tài)系統(tǒng)中，“蘑菇”通常屬于（ ）
A.生產(chǎn)者
B.分解者
C.消費者
D.非生物成分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們到醫(yī)院看病時，有時需要做血常規(guī)化驗．醫(yī)生判斷患者是否貧血，是根據(jù)下列哪項的數(shù)值低于正常值而做出的（ ）
A.血漿
B.白細胞
C.血小板
D.紅細胞和血紅蛋白

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作面包或饅頭時，我們需要利用

A．酵母菌 B．曲霉 C．乳酸菌 D．青霉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲中字母分別代表植物的三種生理活動，圖乙是小瑩探究植物某生理活動的實驗步驟，請分析回答：

（1）小瑩探究的是圖甲中[____]（填字母）活動，實驗變量是________。

（2）實驗前將植物進行暗處理是為了將原有的____________運走耗盡。該步驟主要是利用圖甲中[ ]活動。

（3）水浴加熱裝置中，裝有酒精的燒杯是_______（填a或 b），水浴加熱后，酒精變成綠色。

（4）用碘液染色后，不遮光部分變成________色。

（5）這個實驗表明：光合作用需要光，同時光合作用產(chǎn)生了淀粉。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“檢驗綠葉在光下制造有機物”的第一步是將植物放在黑暗處一晝夜，其主要目的是（ ）
A.提高光合作用的效率
B.消耗葉片內(nèi)儲存的淀粉
C.儲備光合作用的原料
D.消耗葉內(nèi)的葉綠素

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