【題目】某科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組“探究光照強(qiáng)度對(duì)植物產(chǎn)生氧氣的影響”。用培養(yǎng)液X 和培養(yǎng)液Y分別培養(yǎng)同樣數(shù)量和生長狀況相似的綠藻，培養(yǎng)液X含有綠藻所需全部無機(jī)鹽，培養(yǎng)液Y缺少含鎂的無機(jī)鹽，保持溫度等其他條件都相同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。

（1）據(jù)圖分析，在A點(diǎn)綠藻進(jìn)行的生理活動(dòng)是_____。

（2）在B點(diǎn)時(shí)，綠藻在培養(yǎng)液X中進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的凈氧量與培養(yǎng)液Y中進(jìn)行光合作用的產(chǎn)生的凈氧量誰大？請(qǐng)說明理由。_____。

【答案】呼吸作用 X，在B點(diǎn)，綠藻光合作用釋放的氧氣一部分被綠藻的呼吸作用消耗

【解析】

光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：

區(qū)別

聯(lián)系

場所

原料

條件

產(chǎn)物

能量

光合作用

葉綠體

二氧化碳、水

光

有機(jī)物、氧氣

儲(chǔ)存能量

相互聯(lián)系
相互依存

呼吸作用

所有的活細(xì)胞

有機(jī)物、氧氣

有無光皆可

二氧化碳、水

釋放能量

（1）據(jù)圖分析，在A點(diǎn)光照強(qiáng)度為0，綠藻進(jìn)行的生理活動(dòng)是呼吸作用，培養(yǎng)液中的凈氧量為負(fù)值。

（2）一些植物在光合作用中產(chǎn)生氧氣，而在呼吸作用中需要氧氣，產(chǎn)生的氧氣有部分用于呼吸作用了，剩余部分就是凈氧量。在B點(diǎn)，綠藻光合作用釋放的氧氣一部分被綠藻的呼吸作用消耗，因此培養(yǎng)液X中綠藻進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的氧大于培養(yǎng)液中的凈氧量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】食物中的蛋白質(zhì)在消化酶的作用下最終分解成小分子的_________．

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【題目】一對(duì)膚色正常的夫婦生了一個(gè)患有白化病的孩子，據(jù)此可以推測 （ ）
A.母方無隱性致病基因，父方有
B.父母雙方都攜帶有隱性致病基因
C.父方無隱性致病基因，母方有
D.白化病基因?yàn)轱@性致病基因

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【題目】下面是鳥類適于空中飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)得敘述，其中錯(cuò)誤的是（ ）

A.身體呈流線型，前肢變成翼。

B.氣體交換的部位是肺和氣囊

C.有的骨中空，減輕體重

D.發(fā)達(dá)的胸肌，能有力的煽動(dòng)兩翼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是同學(xué)們熟悉的一些動(dòng)物．觀察并回答．

（1）這五種動(dòng)物都屬于脊椎動(dòng)物．因?yàn)樗麄凅w內(nèi)均有_____．

（2）根據(jù)圖2填空．

A．_____ B．_____ C．_____ D．_____

（3）上述分類的依據(jù)是生物的形態(tài)、_____和_____．

（4）請(qǐng)正確排序來體現(xiàn)家兔的分類地位（寫序號(hào)）：_____．

①哺乳綱②兔屬③動(dòng)物界④脊椎動(dòng)物亞門⑤兔科⑥兔目⑦兔．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用下列裝置模擬眼球的成像．請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題．

（1）裝置中放大鏡相當(dāng)于眼球的_____，燒瓶相當(dāng)于眼球的_____，燒瓶上貼的白紙片相當(dāng)于眼球的_____．

（2）嘗試一下，調(diào)整放大鏡與燒瓶的距離，直到白紙片上形成清晰的燭焰倒像．此時(shí)模擬的是正常眼看物像，物像正好落在_____，因而看到清晰的物像．呈現(xiàn)清晰物像后，若把燒瓶與放大鏡距離拉大些，則物像變模糊，而清晰物像落在“視網(wǎng)膜”_____方，此時(shí)模擬的是_____眼看物體的情況．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合顯微鏡操作要領(lǐng)，回答下列問題：

⑴現(xiàn)有甲、乙兩臺(tái)顯微鏡（甲：目鏡10×，物鏡40×；乙：目鏡5×，物鏡10×），若要在視野中看到較多的細(xì)胞，

應(yīng)選擇鏡頭組合是_______的顯微鏡。

⑵小楓在顯微鏡視野找到一個(gè)細(xì)胞（如圖），如要把它移到視野中央，應(yīng)將載物臺(tái)上的裝片往________方向移動(dòng)。（填“←↑→↓”）

⑶若觀察到的物像較模糊，但視野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的結(jié)構(gòu)是______________。

⑷植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)是：植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)有_______________。

⑸細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是___________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的情況圖，圖乙是中國居民的“平衡膳食寶塔”圖，圖丙是消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖乙中最頂層食物的主要成分的消化過程是圖甲中___曲線（填Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ）。

（2）圖乙中的最底層食物的主要成分在圖丙中消化道的[]_______開始消化。

（3）圖乙中最底層消化、吸收的主要場所是圖丙中的[]________。

（4）在消化系統(tǒng)中分泌的消化液中不含消化酶的器官是圖丙中的[]_____，它對(duì)脂肪的消化方式屬于______________。

（5）圖丙中，分泌的消化液能消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的大消化腺是[]________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若A細(xì)胞經(jīng)過a過程形成Bl﹣B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a生理過程指的是 ．

（2）根據(jù)B1﹣B4各種細(xì)胞的形態(tài)特征可以推測，B2屬于 組織．這種組織主要存在于植物的什么部位？ （任答兩個(gè)部位）；B3屬于 組織，這種組織的功能是 ．

（3）若D表示一株正在開花的玉米植株，為保證其更充分地傳份、受精，可對(duì)其采取人工輔助授粉．具體的操作方法是：取紙袋套住玉米的[a]，輕搖玉米莖桿，收集 ，然后將其傾倒在[b]的 上．

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