【題目】某同學(xué)制作并觀察了動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片,據(jù)圖分析下列相關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(

A. 顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積

B. 下降顯微鏡鏡筒時(shí),眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖丙中的②

C. 圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖

D. 圖甲可能是蓋蓋玻片時(shí),沒(méi)有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴

【答案】C

【解析】顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積,即D顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中放大倍數(shù)的乘積,A正確;

下降顯微鏡鏡筒時(shí),眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖丙中的物鏡,防止鏡頭壓碎玻片標(biāo)本,B正確;
圖乙看上去像一個(gè)個(gè)長(zhǎng)方形的格子,具有細(xì)胞壁,是掌握細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,C錯(cuò)誤;

制作臨時(shí)裝片,蓋蓋玻片時(shí),讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產(chǎn)生氣泡;圖甲內(nèi)有氣泡可能是蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)造成的,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈

B. 圖中最高等的動(dòng)物是貓頭鷹

C. 不同食物鏈中,貓頭鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同

D. 若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞污染,則圖中蛇體內(nèi)汞的含量最高

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】炒熟的種子,置于適宜的外界條件下,仍不能萌發(fā),這是因?yàn)椋ā 。?/span>
A.種子處于休眠狀態(tài)
B.胚是死的
C.胚不完整
D.沒(méi)有適宜的溫度條件

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體能夠由小到大、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由幼體到成熟,這與細(xì)胞的哪些變化有關(guān)?

A細(xì)胞生長(zhǎng) B細(xì)胞分裂

C細(xì)胞分化 D細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1是關(guān)節(jié)的模式圖,圖2是關(guān)于骨、關(guān)節(jié)、肌肉之間的關(guān)系模式圖,請(qǐng)回答:

(1)填出關(guān)節(jié)的各部分名稱(chēng):[1] ______, [4] _______,[6] _______

(2)[2]內(nèi)有_________,能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦。此外,關(guān)節(jié)周?chē)蜿P(guān)節(jié)腔內(nèi)還有_______等,增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性。

(3)圖2正確的是_________,原因是____________________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是尿的形成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)腎單位是由圖中的[②]腎小球、[_____]腎小囊和[]_____三部分構(gòu)成的;

(2)寫(xiě)出圖中a、b兩處箭頭所示的生理過(guò)程:a_____,b_____

(3)從圖中結(jié)構(gòu)⑤中流出的液體是_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列情況下,植物細(xì)胞會(huì)吸水的是( 。
A.糖拌番茄
B.鹽拌黃瓜
C.給萎焉的植物澆水
D.施肥過(guò)多

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物可以進(jìn)行無(wú)土栽培的原因是( 。
A.植物生長(zhǎng)不需要無(wú)機(jī)鹽
B.植物的生長(zhǎng)與土壤無(wú)關(guān)
C.植物吸收的并不是土壤中的無(wú)機(jī)鹽
D.營(yíng)養(yǎng)液為植物提供了生長(zhǎng)所需的水和無(wú)機(jī)鹽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】完成下列圖解,在標(biāo)號(hào)處填上適當(dāng)?shù)奈淖帧?/span>

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同步練習(xí)冊(cè)答案