如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
①圖中所示若為完整的草原生態(tài)系統(tǒng),則還缺少
分解者
分解者
部分和
非生物部分
非生物部分

②從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是
吃與被吃
吃與被吃
的關(guān)系.圖中有
5
5
條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)

③最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

④動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
消費(fèi)者
消費(fèi)者
,它們能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的
物質(zhì)
物質(zhì)
循環(huán).
分析:解此題從生態(tài)系統(tǒng)的組成,食物鏈、食物鏈書寫、食物網(wǎng)、計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù),動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)等方面切入.
解答:解:①食物網(wǎng)中含有生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),還要有分解者和非生物部分.
②生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈.一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈,它們往往彼此交錯(cuò)連接,這樣就形成了食物網(wǎng).計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù),先從生產(chǎn)者開始算有有幾個(gè)分支,再分別算出每個(gè)分支有幾條,最后求出每個(gè)分支的條數(shù)和.該食物網(wǎng)有5條食物鏈即:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→貓頭鷹;草→鼠→蛇→鷹. ③食物鏈書寫的原則是:食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者,不包括分解者和非生物部分;食物鏈由生產(chǎn)者開始,由最高營養(yǎng)級(jí)結(jié)束;食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者.消費(fèi)者級(jí)別最多的食物鏈?zhǔn)亲铋L(zhǎng)的食物鏈如草→鼠→蛇→鷹.
④動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物,直接或間接地以植物為食,叫做消費(fèi)者,消費(fèi)者自身的代謝活動(dòng)促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)的進(jìn)行.
故答案為:(1)分解者;非生物部分;(2)吃與被吃; 5;食物網(wǎng);(3)草→鼠→蛇→鷹;(4)消費(fèi)者;物質(zhì).
點(diǎn)評(píng):此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)的組成,食物鏈、食物鏈書寫、食物網(wǎng)、計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù),動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)包括
5
5
條食物鏈;
(2)此圖中的野兔在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于
消費(fèi)者
消費(fèi)者
,草在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者

(3)如果植物長(zhǎng)期被污染(如重金屬),則哪一種生物體內(nèi)積累的污染物最多?

(4)由于人們圍捕鷹、狐、蛇,使野兔和老鼠的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將會(huì)(填“增加”或“減少”)
增加
增加
,導(dǎo)致植物退化;
(5)這條食物網(wǎng)的能量最終來源是
太陽光能
太陽光能
;
(6)該食物網(wǎng)中,食物鏈最長(zhǎng)的一條是(請(qǐng)用正確的寫法)
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有
5
5
條食物鏈;最長(zhǎng) 的一條食物鏈為:
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(2)該圖中各種動(dòng)物可統(tǒng)稱為
消費(fèi)者
消費(fèi)者

(3)兔與草、狐與兔的關(guān)系是
捕食
捕食
的關(guān)系.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問題:
①圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少
非生物部分
非生物部分
部分和
分解
分解
者.
②從總體上看草原生態(tài)系統(tǒng)最多的生物是

③從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是
捕食
捕食
的關(guān)系,本圖中有
5
5
條食物鏈.
④此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

⑤如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先
增加后減少
增加后減少

⑥在該生態(tài)系統(tǒng)中,對(duì)鼠有直接關(guān)系的生物因素是

⑦如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是鷹和狐貍,其原因是:
生物富集現(xiàn)象指的是一些有毒物質(zhì)的濃度會(huì)沿著食物鏈逐級(jí)增強(qiáng),鷹和狐是終極消費(fèi)者,最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的是鷹和狐
生物富集現(xiàn)象指的是一些有毒物質(zhì)的濃度會(huì)沿著食物鏈逐級(jí)增強(qiáng),鷹和狐是終極消費(fèi)者,最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的是鷹和狐

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少
非生物
非生物
部分和
分解
分解
者.
(2)從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物
,食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物
食物鏈多
食物鏈多

(3)從圖中可以看出,消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系是
捕食
捕食
的關(guān)系,這樣就形成了
食物鏈
食物鏈
.本圖中有
5
5
條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)

(4)此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(5)如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先
增多
增多

(6)在該生態(tài)系統(tǒng)中,對(duì)鼠有直接關(guān)系的生物因素是
草、狐、蛇、鷹
草、狐、蛇、鷹

(7)在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)和能量沿著
物質(zhì)
物質(zhì)
能量
能量
流動(dòng).

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少
非生物
非生物
部分和
分解
分解
者.
(2)本圖中有
5
5
條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成食物網(wǎng).
(3)此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(4)在此食物網(wǎng)所有生物中,有毒物質(zhì)積累最多的生物是

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