流感患者可以將流感病毒通過飛沫傳給健康人，使健康人患流感．在流感傳播的環(huán)節(jié)中，屬于傳播途徑的是


  1. A.
    流感或者
  2. B.
    流感病毒
  3. C.
    飛沫
  4. D.
    健康人
C
分析：此題考查傳染病有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，具有傳染性和流行性的特點，據(jù)此答題．
解答：傳染病是有病原體引起的，能在生物之間傳播的疾�。畟魅静∫话阌袀魅驹�、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，具有傳染性和流行性．傳染源指的是能夠散播病原體的人和動物，傳染源只能是人或者動物．傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等．易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群，流感患者屬于傳染源，流感病毒屬于病原體，飛沫屬于傳播途徑，健康人屬于易感人群．
故選：C
點評：明確：傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，具有傳染性和流行性．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

2009年5月26日，衛(wèi)生部公布，湖南長沙第一例甲型H1N1流感病例被確診，甲型H1N1流感病是一種由病毒引起的呼吸道傳染病，5月17日成功分離出我國內(nèi)地第一株甲型H1N1流感病毒．為該病疫苗的研究，和該傳染病的防控提供了物質(zhì)基礎(chǔ)．
（1）我國對與患者和密切接觸者進(jìn)行隔離觀察、對確診者實行隔離治療等防控措施是利用了傳染病預(yù)防措施中的
控制傳染源
控制傳染源
．
（2）甲型H1N1疫苗是弱化和滅活的病原體，從免疫學(xué)的角度講，它屬
抗原
抗原
，可以刺激身體產(chǎn)生
抗體
抗體
．
（3）某同學(xué)在接種疫苗時見到醫(yī)生就嚇的臉色蒼白這種反射屬于
條件
條件
反射，其反射中樞在
大腦皮層
大腦皮層
中．（4）甲型H1N1流感疫苗已研發(fā)成功，健康的人注射疫苗后，人體會產(chǎn)生抗體并具有免疫能力，這種免疫屬于
特異性免疫
特異性免疫
（特異性免疫或非特異性免疫）．
（5）甲型H1N1流感疫苗研發(fā)成功后，要先進(jìn)行動物實驗然后進(jìn)行臨床實驗．以下是科學(xué)家驗證該疫苗的有效性進(jìn)行的動物實驗，請補(bǔ)充完整：
a．科學(xué)家要研究的問題是
新疫苗是否對預(yù)防甲型H1N1流感有效？（合理即可）
新疫苗是否對預(yù)防甲型H1N1流感有效？（合理即可）
．
b．科學(xué)家將生理狀態(tài)基本相同的健康小白鼠分成甲乙兩組，每組若干只，甲組接種不含甲型H1N1流感疫苗的接種物，乙組接種等量的所研制的甲型H1N1流感疫苗，相同時間后在兩組同時接種甲型H1N1流感病毒．該實驗的對照組是
甲
甲
組．對照的目的是
使實驗結(jié)論具有說服力
使實驗結(jié)論具有說服力
．該動物實驗的結(jié)果怎樣時，就可以支持進(jìn)入人體臨床試驗階段．
對預(yù)防甲型H1N1流感有效，且對實驗動物無明顯毒負(fù)作用
對預(yù)防甲型H1N1流感有效，且對實驗動物無明顯毒負(fù)作用
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

我市某中學(xué)的生物興趣小組同學(xué)開展了一項對流感的調(diào)查研究，他們隨機(jī)調(diào)查了本市兩所學(xué)校6個班200名學(xué)生在去年一年內(nèi)，在不同季節(jié)流感的發(fā)病情況．其中凋查的學(xué)生中，平日經(jīng)常參加體育鍛煉的同學(xué)，只有一人患感冒病，具體調(diào)查結(jié)果如下表所示．




    調(diào)查人數(shù)
患病人數(shù)
    患病時間



春季
夏季
秋季
冬季



男生      l03
    32
    16
    2
    1
    13



女生      97
    28
    12
    l
    1
    14



總?cè)藬?shù)    200
    60
    28
    3
    2
    27并查找資料得知：患者通過打噴嚏等途徑將流感病原體傳播到空氣中，繼而病原體侵入易感；呼吸道黏膜后引起患�。股厥侵委熂�(xì)菌性疾病的首選藥物，但是對流感患者使用抗生素治療效果卻不明顯，而對多數(shù)流感患者使用非抗生素藥物治療一周左右就可康復(fù)．請結(jié)合該興趣小組的研究成果，回答下列問題：
（1）該興趣小組調(diào)查是通過
 
方法確定調(diào)查對象的．根據(jù)調(diào)杏表的數(shù)據(jù)分析，所調(diào)查的學(xué)校學(xué)生流感發(fā)病與季節(jié)有何關(guān)系？
 
．
（2）對流感患者使用抗生素治療效果不明顯的原因是
 
．流感病原體的傳播途徑是
 
．
（3）患者康復(fù)后，短時間內(nèi)不會再換同一種感冒，這是因為康復(fù)者的血清中存在
 
．從人體免疫的角度看，這屬于
 
免疫．
（4）經(jīng)常參加體育鍛煉可以預(yù)防疾病，從預(yù)防傳染病的措施看，其目的是
 
．

			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：解答題
			


						
我市某中學(xué)的生物興趣小組同學(xué)開展了一項對流感的調(diào)查研究，他們隨機(jī)調(diào)查了本市兩所學(xué)校6個班200名學(xué)生在去年一年內(nèi)，在不同季節(jié)流感的發(fā)病情況．其中凋查的學(xué)生中，平日經(jīng)常參加體育鍛煉的同學(xué)，只有一人患感冒病，具體調(diào)查結(jié)果如下表所示．
　　調(diào)查人數(shù)患病人數(shù)　　患病時間
春季夏季秋季冬季
男生　　　l03　　32　　16　　2　　1　　13
女生　　　97　　28　　12　　l　　1　　14
總?cè)藬?shù)　　200　　60　　28　　3　　2　　27
并查找資料得知：患者通過打噴嚏等途徑將流感病原體傳播到空氣中，繼而病原體侵入易感；呼吸道黏膜后引起患�。股厥侵委熂�(xì)菌性疾病的首選藥物，但是對流感患者使用抗生素治療效果卻不明顯，而對多數(shù)流感患者使用非抗生素藥物治療一周左右就可康復(fù)．請結(jié)合該興趣小組的研究成果，回答下列問題：
（1）該興趣小組調(diào)查是通過______方法確定調(diào)查對象的．根據(jù)調(diào)杏表的數(shù)據(jù)分析，所調(diào)查的學(xué)校學(xué)生流感發(fā)病與季節(jié)有何關(guān)系？______．
（2）對流感患者使用抗生素治療效果不明顯的原因是______．流感病原體的傳播途徑是______．
（3）患者康復(fù)后，短時間內(nèi)不會再換同一種感冒，這是因為康復(fù)者的血清中存在______．從人體免疫的角度看，這屬于______免疫．
（4）經(jīng)常參加體育鍛煉可以預(yù)防疾病，從預(yù)防傳染病的措施看，其目的是______．


			


			

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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：填空題
			


						
2009年5月26日，衛(wèi)生部公布，湖南長沙第一例甲型H1N1流感病例被確診，甲型H1N1流感病是一種由病毒引起的呼吸道傳染病，5月17日成功分離出我國內(nèi)地第一株甲型H1N1流感病毒．為該病疫苗的研究，和該傳染病的防控提供了物質(zhì)基礎(chǔ)．
（1）我國對與患者和密切接觸者進(jìn)行隔離觀察、對確診者實行隔離治療等防控措施是利用了傳染病預(yù)防措施中的______．
（2）甲型H1N1疫苗是弱化和滅活的病原體，從免疫學(xué)的角度講，它屬______，可以刺激身體產(chǎn)生______．
（3）某同學(xué)在接種疫苗時見到醫(yī)生就嚇的臉色蒼白這種反射屬于______反射，其反射中樞在______中．（4）甲型H1N1流感疫苗已研發(fā)成功，健康的人注射疫苗后，人體會產(chǎn)生抗體并具有免疫能力，這種免疫屬于______（特異性免疫或非特異性免疫）．
（5）甲型H1N1流感疫苗研發(fā)成功后，要先進(jìn)行動物實驗然后進(jìn)行臨床實驗．以下是科學(xué)家驗證該疫苗的有效性進(jìn)行的動物實驗，請補(bǔ)充完整：
a．科學(xué)家要研究的問題是______．
b．科學(xué)家將生理狀態(tài)基本相同的健康小白鼠分成甲乙兩組，每組若干只，甲組接種不含甲型H1N1流感疫苗的接種物，乙組接種等量的所研制的甲型H1N1流感疫苗，相同時間后在兩組同時接種甲型H1N1流感病毒．該實驗的對照組是______組．對照的目的是______．該動物實驗的結(jié)果怎樣時，就可以支持進(jìn)入人體臨床試驗階段．______．


			


			

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				科目：初中生物
				來源：2011年山東省濰坊市諸城市繁華中學(xué)中考生物模擬試卷（四）（解析版）
				題型：填空題
			


						
2009年5月26日，衛(wèi)生部公布，湖南長沙第一例甲型H1N1流感病例被確診，甲型H1N1流感病是一種由病毒引起的呼吸道傳染病，5月17日成功分離出我國內(nèi)地第一株甲型H1N1流感病毒．為該病疫苗的研究，和該傳染病的防控提供了物質(zhì)基礎(chǔ)．
（1）我國對與患者和密切接觸者進(jìn)行隔離觀察、對確診者實行隔離治療等防控措施是利用了傳染病預(yù)防措施中的    ．
（2）甲型H1N1疫苗是弱化和滅活的病原體，從免疫學(xué)的角度講，它屬    ，可以刺激身體產(chǎn)生    ．
（3）某同學(xué)在接種疫苗時見到醫(yī)生就嚇的臉色蒼白這種反射屬于    反射，其反射中樞在    中．（4）甲型H1N1流感疫苗已研發(fā)成功，健康的人注射疫苗后，人體會產(chǎn)生抗體并具有免疫能力，這種免疫屬于    （特異性免疫或非特異性免疫）．
（5）甲型H1N1流感疫苗研發(fā)成功后，要先進(jìn)行動物實驗然后進(jìn)行臨床實驗．以下是科學(xué)家驗證該疫苗的有效性進(jìn)行的動物實驗，請補(bǔ)充完整：
a．科學(xué)家要研究的問題是    ．
b．科學(xué)家將生理狀態(tài)基本相同的健康小白鼠分成甲乙兩組，每組若干只，甲組接種不含甲型H1N1流感疫苗的接種物，乙組接種等量的所研制的甲型H1N1流感疫苗，相同時間后在兩組同時接種甲型H1N1流感病毒．該實驗的對照組是    組．對照的目的是    ．該動物實驗的結(jié)果怎樣時，就可以支持進(jìn)入人體臨床試驗階段．    ．


			


			

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