【題目】在“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”實(shí)驗(yàn)中，“打開(kāi)培養(yǎng)皿，暴露在空氣中5﹣10分鐘，再蓋上，封好”的過(guò)程相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)過(guò)程的哪一步驟（ ）

A．培養(yǎng) B．接種 C．消毒 D．制作培養(yǎng)基

【答案】B

【解析】

試題培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的方法是配制培養(yǎng)基，高溫滅菌，接種和恒溫培養(yǎng)四個(gè)步驟。其中將少量的細(xì)菌和真菌放在培養(yǎng)基上這就是接種�？諝庵杏形⑸铮蜷_(kāi)培養(yǎng)皿，暴露在空氣中5-10分鐘，再蓋上封號(hào)，此過(guò)程中空氣中的微生物落入培養(yǎng)皿中，故相當(dāng)于接種，這樣做的目的是檢測(cè)空氣中的微生物。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂的正確順序是（ ）

①在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜

②細(xì)胞核平分為兩個(gè)

③細(xì)胞質(zhì)平均分成兩份,各含一個(gè)細(xì)胞核

A. ③②① B. ①②③

C. ②③① D. ②①③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】導(dǎo)管輸送的物質(zhì)有 和 ，篩管輸送的物質(zhì) 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】詩(shī)句“春江水暖鴨先知”所反映出的生物體生命特征是 ( )

A．生物體能由小長(zhǎng)大

B．生物體的生長(zhǎng)需要物質(zhì)和能量

C．生物體對(duì)外界刺激能作出一定的反應(yīng)

D．生物體都能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于裸子植物的一組是（　�。�

A. 云杉和玉米 B. 水稻和小麥 C. 銀杏和側(cè)柏 D. 蘇鐵和玫瑰

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)變化最明顯的是（ ）

A. 液泡 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞核 D. 葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果把植物的綠葉比作“綠色工廠”，它的“車(chē)間”和“機(jī)器”分別是指什么？（ ）

A. 葉綠體，葉綠素 B. 葉肉細(xì)胞，葉綠素 C. 葉肉細(xì)胞，葉綠體 D. 葉綠體、太陽(yáng)光能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小柳樹(shù)因遭破壞，莖的基部被剝?nèi)ヒ蝗?shù)皮，一段時(shí)間后，該柳樹(shù)死亡，是因?yàn)?/span>

A. 切斷了導(dǎo)管，根缺少無(wú)機(jī)鹽 B. 切斷了導(dǎo)管，葉缺少無(wú)機(jī)鹽

C. 切斷了篩管，根缺少有機(jī)物 D. 切斷了篩管，葉缺少有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】橘子的果皮、果肉和其中的“筋絡(luò)”分別屬于哪種組織？（ ）

A．分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、保護(hù)組織

B．輸導(dǎo)組織、分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織

C．保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

D．保護(hù)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織

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同步練習(xí)冊(cè)答案