如圖是脊髓的橫切面及反射弧的模式圖,據(jù)圖分析作答:

(1)圖中數(shù)字“一”所示的結構叫做
灰質(zhì)
灰質(zhì)

(2)它是由神經(jīng)元的
細胞體
細胞體
構成的.圖中數(shù)字3所示結構是反射弧中的
神經(jīng)中樞
神經(jīng)中樞

(3)在膝跳反射中,股四頭肌是反射弧中的
效應器
效應器
;手掌內(nèi)側(cè)邊緣叩擊的結構,相當于圖中數(shù)字
1
1
所示的結構.
(4)請用所學的生物學知識解釋下列生活中的現(xiàn)象:課間休息時,同學們在教室玩耍,小剛的手不小心被釘子扎了一下,立即縮回.這屬于
簡單(非條件)
簡單(非條件)
反射,說明脊髓具有
反射
反射
功能.這時,突然聽到有人喊了一聲“老師來了!”教室里馬上安靜了下來.這屬于
復雜(條件)
復雜(條件)
反射,該反射的神經(jīng)中樞位于
大腦皮層
大腦皮層
分析:此題考查的知識點是脊髓的結構、反射弧的結構和復雜反射與簡單反射的區(qū)別.解答時可以從脊髓的結構、反射弧的結構、功能以及簡單反射與復雜反射的不同特點等方面來切入.
解答:解:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結構基礎稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器.反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成.
(1)在脊髓中,神經(jīng)元細胞體集中在脊髓的中央叫灰質(zhì),呈蝴蝶狀,神經(jīng)纖維集中的部位叫白質(zhì),位于脊髓內(nèi)部的周圍,因此“一”所示的結構叫做灰質(zhì),由神經(jīng)元細胞體組成.
(2)在周圍神經(jīng)系統(tǒng)中感覺神經(jīng)元細胞體集中的部位叫神經(jīng)節(jié),感覺神經(jīng)元的細胞體在感覺神經(jīng)上,運動神經(jīng)元的細胞體在脊髓灰質(zhì)的前角內(nèi).2上有神經(jīng)節(jié)因此2是感覺神經(jīng),能將神經(jīng)沖動傳至神經(jīng)中樞;感覺神經(jīng)末梢分布的1如皮膚是感受器,能接受刺激并產(chǎn)生興奮,能傳導的興奮就是神經(jīng)沖動;3神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)(神經(jīng)元細胞體集中的部位),能接受神經(jīng)沖動,產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動;二是神經(jīng)纖維集中的部位叫白質(zhì),位于脊髓內(nèi)部的周圍,有傳導功能;4是傳出神經(jīng),能將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動傳至效應器;6效應器能接受神經(jīng)沖動并作出反應.
(3)在膝跳反射中,運動神經(jīng)末梢支配的股四頭肌是反射弧中的效應器;手掌內(nèi)側(cè)邊緣叩擊的結構,是1感受器.
(4)簡單反射與復雜反射的本質(zhì)區(qū)別是否有大腦皮層的參與.沒有大腦皮層參與的,神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是簡單反射,反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是復雜反射.
手被釘子扎了一下,馬上縮回來,是生來就有的,不學就會的先天性反射.是一種比較低級的神經(jīng)活動,由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如脊髓)參與即可完成.因此是簡單反射,這說明脊髓具有反射功能;“老師來了”教室里馬上靜下來是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射,是在簡單反射的基礎上,經(jīng)過一定的過程,在大腦皮層參與下完成的,是復雜反射,該反射的神經(jīng)中樞位于大腦.
故答案為:(1)灰質(zhì);(2)細胞體;神經(jīng)中樞;(3)效應器;1;(4)簡單(非條件);反射;復雜(條件);大腦皮層.
點評:解答此題的關鍵是理解掌握反射弧的結構和功能以及復雜反射與簡單反射的區(qū)別.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是脊髓的橫切面及反射弧的模式圖,據(jù)圖分析作答:
(1)在膝跳反射中,股四頭肌相當于圖中數(shù)字
6
6
所示的結構;被快速叩擊的結構,相當于圖中數(shù)字
1
1
所示的結構.該反射的類型屬于
非條件
非條件
反射.
(2)按照神經(jīng)沖動的傳導方向,寫出膝跳反射經(jīng)過的途徑
1→2→3→4→6
1→2→3→4→6
.(用箭頭和序號)
(3)當尿液在膀胱中積存到一定量時,由膀胱壁上感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動通過圖中序號
2
2
所指的結構傳到脊髓的排尿中樞,神經(jīng)沖動沿著
[二]
[二]
白質(zhì)
白質(zhì)
內(nèi)的神經(jīng)纖維傳到大腦皮層的軀體感覺中樞,產(chǎn)生尿意.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?益陽)如圖是脊髓的橫切面及反射弧的模式圖,據(jù)圖分析作答:

(1)圖中數(shù)字“一”所示的結構叫做
灰質(zhì)
灰質(zhì)
,它是由神經(jīng)元的
細胞體
細胞體
構成的.
(2)圖中數(shù)字3所示結構是反射弧中的
神經(jīng)中樞
神經(jīng)中樞

(3)在膝跳反射中,股四頭肌是反射弧中的
效應器
效應器
;手掌內(nèi)側(cè)邊緣叩擊的結構,相當于圖中數(shù)字
1
1
所示的結構.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是脊髓的橫切面及反射弧的模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)若此反射過程為膝跳反射,手掌外側(cè)邊緣叩擊的結構,相當于圖中字母[
a
a
]所示的結構.
(2)圖中字母e所標注的結構名稱是
神經(jīng)中樞
神經(jīng)中樞

(3)神經(jīng)沖動(興奮)在反射弧中的傳導順序依次是
a→c→e→d→b
a→c→e→d→b
.(用“字母”和“→”表示)

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科目:初中生物 來源:2007-2008學年山東省煙臺市招遠市七年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是脊髓的橫切面及反射弧的模式圖,據(jù)圖分析作答:

(1)圖中數(shù)字“一”所示的結構叫做______.
(2)它是由神經(jīng)元的______構成的.圖中數(shù)字3所示結構是反射弧中的______.
(3)在膝跳反射中,股四頭肌是反射弧中的______;手掌內(nèi)側(cè)邊緣叩擊的結構,相當于圖中數(shù)字______所示的結構.
(4)請用所學的生物學知識解釋下列生活中的現(xiàn)象:課間休息時,同學們在教室玩耍,小剛的手不小心被釘子扎了一下,立即縮回.這屬于______反射,說明脊髓具有______功能.這時,突然聽到有人喊了一聲“老師來了!”教室里馬上安靜了下來.這屬于______反射,該反射的神經(jīng)中樞位于______.

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