(2006?威海)如圖為人的胃部血液循環(huán)示意圖,若A、B、C為對(duì)應(yīng)血管中的血流速度,則下列血液流速關(guān)系式、表述正確的是( 。
分析:血管分為動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管三種,動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體個(gè)部分去的血管,靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管,毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管.
解答:解:動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體個(gè)部分去的血管,動(dòng)脈的管壁厚、彈性大,管內(nèi)血流速度快;靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管,靜脈的管壁薄、彈性小、官腔大,管內(nèi)血流速度慢;毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管,毛細(xì)血管的管腔很細(xì),只允許紅細(xì)胞單行通過(guò),血流速度最慢.根據(jù)以上特點(diǎn)可判定圖示中的三種血管:C是靜脈,A是動(dòng)脈,B是毛細(xì)血管,其血液流速關(guān)系可表示為:A>C>B.
故選:D
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是掌握三種血管的特點(diǎn)、血流速度和血流方向.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2006?威海)如圖是腎單位及其周圍的毛細(xì)血管示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)腎單位是由[
]
腎小球
腎小球
、[
]
腎小囊
腎小囊
.和[
]
腎小管
腎小管
構(gòu)成.
(2)圖中A、B兩處所表示的生理過(guò)程,A是
腎小球的濾過(guò)作用
腎小球的濾過(guò)作用
,B是
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用

(3)①②中流的血液分別是
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血和
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血.從⑥中流出的液體是
尿液
尿液

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2006?威海)如圖是番茄的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中從l→2表示的生理過(guò)程是:
傳粉
傳粉
,圖中3表示的生理過(guò)程是
受精
受精

(2)圖中5是由受精后的
胚珠
胚珠
發(fā)育而成的.
(3)番茄體細(xì)胞的染色體數(shù)目是24 條,那么,圖中4的細(xì)胞中染色體數(shù)目是
24
24
條,圖3中卵細(xì)胞的染色體數(shù)目是
12
12
條.
(4)番茄的果實(shí)紅色(R)為顯性,黃色(r)為隱性.若圖中4為紅色的番茄果實(shí),則它的基因組成可能是
RR、Rr
RR、Rr

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2006?威海)你知道菜豆種子是怎樣萌發(fā)的嗎?仔細(xì)觀察如圖你會(huì)發(fā)現(xiàn),種子萌發(fā)時(shí),最先突破種皮的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2006?威海)如圖是某種樹(shù)葉的外形圖,圖中①,②,③,④分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)若此圖為光合作用示意圖,則①,②,③,④分別是:
二氧化碳
二氧化碳
;②
氧氣
氧氣
;③
;④
有機(jī)物
有機(jī)物

(2)若此圖為呼吸作用示意圖,則①、②分別是:
氧氣
氧氣
;②
二氧化碳
二氧化碳

(3)若此圖為蒸騰作用示意圖,則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是

(4)以上三種生理活動(dòng),綠色植物在白天進(jìn)行的有
3
3
種,夜晚進(jìn)行的有
2
2
種.

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