【題目】就生物本身來(lái)講，生物能發(fā)展進(jìn)化的關(guān)鍵因素在于（ ）

A.生物能過(guò)度繁殖B.生物能產(chǎn)生變異

C.生物能進(jìn)行生存斗爭(zhēng)D.自然環(huán)境能對(duì)生物進(jìn)行自然選擇

【答案】B

【解析】

自然界中生物進(jìn)化的原因有兩方面：內(nèi)因是遺傳變異，外因是自然選擇，自然選擇包括過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、適者生存與不適者被淘汰三個(gè)過(guò)程。

首先變異是不定方向的，是否有利要看這種變異是否適應(yīng)環(huán)境，為生物進(jìn)化提供原始的材料。然后過(guò)度繁殖為自然選擇提供了動(dòng)力，以生存斗爭(zhēng)為手段，達(dá)到適者生存與不適者被淘汰的結(jié)果，生物能產(chǎn)生變異是進(jìn)化的基礎(chǔ)，是生物能發(fā)展進(jìn)化的關(guān)鍵因素，故選項(xiàng)B正確。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遇到巨大聲響時(shí)，要迅速?gòu)堥_(kāi)嘴，或閉嘴堵耳。這種做法主要是為了

A.保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器B.保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡

C.使咽鼓管張開(kāi)，保護(hù)聽(tīng)小骨D.防止聽(tīng)覺(jué)中樞受損傷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不能鑒別一個(gè)細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞的是（ ）

A. 是否有液泡B. 是否有線(xiàn)粒體

C. 是否有細(xì)胞壁D. 是否有葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是小羽同學(xué)家中的幾個(gè)物體。其中屬于生物的是

A. 洗衣機(jī)

B. 機(jī)器人玩具

C. 吊蘭

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海帶能在海水中生活，卻無(wú)法生活在淡水中，這說(shuō)明

A. 生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

B. 生物能影響環(huán)境

C. 生物能適應(yīng)一切環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在野生植物中提取的青蒿素是一種治療瘧疾的特效藥，這一功能體現(xiàn)了野生生物的

A.直接使用價(jià)值B.間接使用價(jià)值C.潛在使用價(jià)值D.科學(xué)研究?jī)r(jià)值

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在小腸的下列結(jié)構(gòu)中，與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化功能無(wú)直接關(guān)系的是（ ）

A. 小腸很長(zhǎng)

B. 小腸內(nèi)壁表面有很多皺襞

C. 小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管

D. 小腸壁上有許多能夠分泌消化液的腸腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜜蜂采蜜對(duì)開(kāi)花植物來(lái)說(shuō)（ ）

A.幫助傳粉B.帶走了營(yíng)養(yǎng)C.沒(méi)有意義D.傷害了花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】所有細(xì)胞都含有葉綠體和線(xiàn)粒體，它們是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．（____）

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同步練習(xí)冊(cè)答案