【題目】下圖為小玉網(wǎng)購的一個生態(tài)瓶。圍觀的同學(xué)發(fā)現(xiàn)這個密閉的瓶內(nèi),水草鮮美,小魚居然能活很久,覺得好奇不已。直到某“學(xué)霸”后來解說其生物學(xué)原理,大家才恍然大悟,F(xiàn)在,你也能通過對圖片的觀察與思考,理解其中奧秘嗎?

(1)該生態(tài)瓶其實就是一個模擬的簡易___________系統(tǒng)。從生物部分看,_________是該系統(tǒng)內(nèi)的生產(chǎn)者;而小魚是___________者; 瓶內(nèi)的泥沙上附著有細菌等分解者。

(2)要讓瓶中的魚、草等生物存活較長時間,應(yīng)該將生態(tài)平常擺放在溫度適宜和______充足的環(huán)境下。

(3)該裝置能否放很多條魚?正確的答案是___________。

【答案】 生態(tài) 水草 消費 光照 不能

【解析】(1)該生態(tài)球可作為一個生態(tài)系統(tǒng),因為球里有生物及生物生存的環(huán)境;綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中合成了淀粉等有機物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在有機物中,這個過程叫光合作用。生態(tài)系統(tǒng)的生物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者。生態(tài)球中的生產(chǎn)者有水草;小魚以水草為食,屬于該生態(tài)系統(tǒng)的消費者;分解者是細菌、真菌等。

(2)生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源于綠色植物通過光合作用固定的太陽能。植物能夠通過光合作用制造有機物。有機物中儲存著來自陽光的能量。植物制造的有機物,不僅供給了植物自身,也是動物的食物來源,因此這個生態(tài)球應(yīng)放在溫度適宜和光照充足的地方。

(3)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是有限的,如果在生態(tài)球內(nèi)放入很多條小魚,可能會由于缺乏氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)而導(dǎo)致生態(tài)平衡失調(diào)。所以該裝置不能放入很多條魚。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是關(guān)節(jié)的模式圖,請回答:

(1)填出圖中關(guān)節(jié)的部分名稱:[3] _________,[4] _________[6] _________。圖中,[2]內(nèi)有_________,能減少[5]關(guān)節(jié)面之間的_________,使關(guān)節(jié)更具靈活性。

(2)患關(guān)節(jié)炎時,關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)[ ] _________中滑液增多,使關(guān)節(jié)腫痛。

(3)體育鍛煉可以使[ 1 ] _________增厚,韌帶增粗,關(guān)節(jié)周圍的肌肉的力量增強,增強關(guān)節(jié)的牢固性。

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【題目】保護和利用森林資源的最佳方案是( )

A. 封山育林,禁止砍伐 B. 計劃性的合理砍伐和種植

C. 營造單純林種 D. 過量砍伐,使人們先富起來

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】 我國很早就有人掌握了養(yǎng)蠶、編織絲綢等技術(shù)。其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲,此時繭內(nèi)的家蠶發(fā)育到哪一階段

A B幼蟲 C D成蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】黃瓜植株上多半花不會結(jié)果,對這種現(xiàn)象的合理解釋是( )

A. 正常情況下,能結(jié)果的花是雌花,不結(jié)果的是雄花

B. 不結(jié)果的花是因為沒有昆蟲為它們傳粉

C. 黃瓜不屬于綠色植物,不能形成果實

D. 因為植株的營養(yǎng)供給不足,所以只有少數(shù)花結(jié)果

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計。圖一表示興趣小組的同學(xué)在調(diào)查某森林公園生態(tài)建設(shè)情況后繪制的食物網(wǎng)簡圖,圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)相對含量。請回答下列問題:

(1)若圖一表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補充的成分是_____。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是_____,能量流動的特點是_____。

(3)若X代表該食物網(wǎng)中的某種生物,那么對于食物鏈:“植物→昆蟲→蜘蛛→X→蛇→鷹”,X既可以代表青蛙,也可以代表_____。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)中,屬于初級消費者的是_____

(5)圖二中的甲對應(yīng)圖一中的生物是_____

(6)若一段時間內(nèi)鼠的數(shù)量大量減少,首先會引起植物的數(shù)量增加,但不會無限制地增加下去,這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蘭州的白蘭瓜香甜多汁,這些汁液主要來自于細胞的哪個結(jié)構(gòu)( 。
A.細胞壁
B.細胞膜
C.細胞質(zhì)
D.液泡

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【題目】如圖是描述克隆羊多莉的身世的示意圖,回答下列問題:

(1)多莉是由受精卵發(fā)育而來的嗎
(2)克隆羊多莉的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀的順序是受精卵、、器官、、動物體.
(3)多莉的長相幾乎與一模一樣.
(4)通過這個實驗證明

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用下列不同放大倍數(shù)目鏡和物鏡的組合來觀察人血永久涂片,視野中細胞數(shù)目最少的一組是( )
A.16×、40×
B.5×、40×
C.10×、40×
D.5×、 8×

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同步練習(xí)冊答案