【題目】卷柏是一種奇特的蕨類(lèi)植物。在水分不足時(shí)，它的根會(huì)從土壤里“拔”出來(lái)，身體縮卷成一個(gè)圓球，隨風(fēng)而動(dòng)。一旦滾到水分充足的地方，圓球就會(huì)迅速打開(kāi)，根重新鉆到土壤里，繼續(xù)生長(zhǎng)。下列分析正確的是

A. 卷柏的生存環(huán)境僅限于平原與海灘

B. 卷柏的根只有吸收功能，沒(méi)有固定功能

C. 卷柏的這種生存方式體現(xiàn)了它對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

D. 卷柏的根從土壤中不僅吸收水分，還吸收有機(jī)營(yíng)養(yǎng)

【答案】C

【解析】

蕨類(lèi)植物的生殖離不開(kāi)水，適于生活在陰濕處，A錯(cuò)誤；

蕨類(lèi)植物有真正的根、莖、葉的分化，卷柏的根有吸收功能，有固定功能，B錯(cuò)誤；

卷柏的這種生存方式體現(xiàn)了它對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，C正確；

卷柏的根從土壤中不僅吸收水分，還吸收無(wú)機(jī)鹽，葉通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物是通過(guò)篩管由上向下運(yùn)輸?shù)模?/span>D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依圖回答下列問(wèn)題。

（1）呼吸系統(tǒng)由___和___組成。

（2）[]___是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是氣體交換的場(chǎng)所。

（3）圖中5是___，它進(jìn)入肺后反復(fù)分支，在末端形成了許多肺泡，其外壁由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)部分廢物隨汗液排出，屬于（ ）現(xiàn)象．

A．生長(zhǎng)

B．遺傳變異

C．新陳代謝

D．應(yīng)激性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們每天應(yīng)喝適量的水，這有利于

A. 對(duì)葡萄糖的吸收 B. 對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收

C. 腎小管的重吸收 D. 廢物及時(shí)隨尿排出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物的途徑不包括（ ）

A．呼氣 B．排尿 C．排便 D．排汗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，若想視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)量最多，則可以選用的鏡頭組合是

A.①和④B.②和⑥

C.③和④D.①和⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述不正確的是

A.蛋白質(zhì)在①處被初步消化

B.②可以分泌消化液在小腸中發(fā)揮作用

C.③分泌的消化液含有消化酶

D.④可以消化吸收多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是被子植物花、受精過(guò)程及果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）構(gòu)成花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，圖一所示的花的結(jié)構(gòu)中，屬于雄蕊結(jié)構(gòu)的有

〔 〕__________和〔 〕__________。

（2）圖一中標(biāo)號(hào)〔a〕所示的過(guò)程稱(chēng)為傳粉，其實(shí)質(zhì)是__________散落到__________上的過(guò)程。

（3）圖二示被子植物的受精過(guò)程，即〔7〕_________中的精子與胚珠中的〔 〕_________結(jié)合形成受精卵的過(guò)程稱(chēng)為受精。

（4）圖三示被子植物的果實(shí)，標(biāo)號(hào)〔10〕__________來(lái)自于圖一中的〔 〕__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】早春時(shí)節(jié)，長(zhǎng)安街兩側(cè)的玉蘭花紛紛盛開(kāi)，吸引人們駐足觀賞。 古人贊美玉蘭花“凈若清荷塵不染，色如白云美若仙”。玉蘭的干燥花蕾是中藥辛夷的來(lái)源之一，《本草綱目》中記載了它的藥用 價(jià)值。

（1）圖 1 是玉蘭花瓣中某類(lèi)細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu)。玉蘭花開(kāi)時(shí)的花香，來(lái)自于圖中［ ］____內(nèi)的揮發(fā)性芳香油。這些芳香油也是玉蘭的藥用圖中成分之一，它能擴(kuò)張鼻黏膜毛細(xì)血管，改善局部血液循環(huán)，從而____（填“緩解”或“加重”）鼻塞癥狀。

（2）小明研究了不同光照條件對(duì)玉蘭種子萌發(fā)的影響，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。

萌發(fā)條件

玉蘭種子萌發(fā)率

全光照

36.07%

光暗交替

26.82%

全黑暗

21.35%

①實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，____條件最適宜玉蘭種子萌發(fā)。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，光____（填“是”或“不是”）玉蘭種子萌發(fā)的必需條件，判斷理由是__________。

②在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明還觀察到了玉蘭種子萌發(fā)的過(guò)程（圖 2），由圖可知，玉蘭種子結(jié)構(gòu)中最先突破種皮的是____。

（3）在調(diào)查校園植物的過(guò)程中，小明和其他同學(xué)一起測(cè)量并記錄了分布在教學(xué)樓前 后的玉蘭生長(zhǎng)狀況及其生活環(huán)境的相關(guān)數(shù)據(jù)。

地點(diǎn)

株高

（m）

胸徑

（m）

樹(shù)冠直

徑（m）

葉片大

�。�m）

溫度

（℃）

濕度

（%）

光照強(qiáng)度

（×102lx）

教學(xué)樓前

6.3

4.8

3.8

長(zhǎng)：14.5

寬：9.0

31

51

563

教學(xué)樓后

4.4

4.2

2.9

長(zhǎng)：12.7

寬：6.9

31

52

126

由上述調(diào)查數(shù)據(jù)可知，教學(xué)樓后的玉蘭生長(zhǎng)狀況不如教學(xué)樓前。據(jù)表分析教樓后的 蘭生長(zhǎng)狀況較弱的原因：__________。

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