如圖是超級鼠培育過程示意圖，此項研究應用了科學家獲得這種超級鼠的方法屬于


  1. A.
    克隆技術
  2. B.
    干細胞技術
  3. C.
    發(fā)酵技術
  4. D.
    轉(zhuǎn)基因技術
D
分析：基因控制性狀，美國科學家培育出“超級鼠”必須改變鼠的基因，把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，這項技術叫做轉(zhuǎn)基因技術．
解答：1982年，美國科學家培育出“超級鼠”這項技術，是利用改變鼠基因的方法，把目的基因轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，讓鼠的性狀發(fā)生變異，培育出的轉(zhuǎn)基因生物這項技術就叫轉(zhuǎn)基因技術．
故選：D．
點評：人們對遺傳和變異的認識，隨著科學的發(fā)展，已逐漸深入到基因水平，轉(zhuǎn)基因技術就是人們研究的成果．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?天津）如圖是超級鼠培育過程示意圖，此項研究應用了科學家獲得這種超級鼠的方法屬于（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖示轉(zhuǎn)基因超級鼠的培育過程．通過這種方法將大鼠生長激素基因?qū)胍粋�小鼠的受精卵里面，結(jié)果使出生的轉(zhuǎn)基因鼠比普通小鼠的生長速度快2～3倍，個體大一倍．請回答下列問題：
（1）以上研究過程利用的技術叫
轉(zhuǎn)基因
轉(zhuǎn)基因
技術．
（2）圖中B顯示，將獲得了大鼠生長激素基因的受精卵注入小鼠體內(nèi)，你認為注入的部位應該是
輸卵管
輸卵管
．
（3）在這項研究中，被研究的性狀是
鼠的大小
鼠的大小
，控制這個性狀的基因是
生長激素基因
生長激素基因
．
（4）轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明性狀和基因之間的關系是
基因控制性狀
基因控制性狀
．

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科目：初中生物 來源：天津 題型：單選題

如圖是超級鼠培育過程示意圖，此項研究應用了科學家獲得這種超級鼠的方法屬于（　　）
魔方格
A．克隆技術B．干細胞技術C．發(fā)酵技術D．轉(zhuǎn)基因技術

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科目：初中生物 來源：2010年天津市中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是超級鼠培育過程示意圖，此項研究應用了科學家獲得這種超級鼠的方法屬于（ ）
A．克隆技術
B．干細胞技術
C．發(fā)酵技術
D．轉(zhuǎn)基因技術

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