【題目】如圖為植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)的示意圖,敘述不正確的是( )

A.甲圖中的胚是由l、2、3組成
B.乙圖中的a、b是由甲圖中的l發(fā)育成的
C.丙圖中的B和C可以使根不斷長長
D.丁圖中的③發(fā)育成乙圖中的莖

【答案】A
【解析】A、胚是種子的主要結(jié)構(gòu),它包括甲圖中子葉、胚芽、胚軸、胚根四部分組成,A錯誤,符合題意;
B、乙圖中的a葉、b莖是由甲圖中的1胚芽發(fā)育成的,B正確,不符合題意;
C、根的生長主要是由于丙圖中的B伸長區(qū)的不斷長長和C分生區(qū)的不斷分裂的緣故,C正確,不符合題意;
D、丁圖中的③芽軸將來發(fā)育成乙圖中的莖,D正確,不符合題意。

故答案為:A

凡是種子的胚具有兩片子葉的植物叫做雙子葉植物,例如大豆,凡是種子的胚具有一片子葉的植物叫做單子葉植物,例如玉米;
雙子葉種子和單子葉種子的異同:

相同點(diǎn)

不同點(diǎn)

菜豆種子

都有種皮和胚

子葉兩片,無胚乳,營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉里

玉米種子

胚都由胚根、胚軸、胚芽和子葉構(gòu)成

子葉一片,有胚乳,營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳里

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有、無耳垂是人的一對相對性狀.某同學(xué)統(tǒng)計了他們班50名同學(xué)耳垂的情況,結(jié)果是29名有耳垂,21名無耳垂.他還統(tǒng)計了四名同學(xué)父母的耳垂情況,結(jié)果如表. 請分析回答:(相關(guān)基因用A或a表示)

同學(xué)

甲(無耳垂)

有耳垂

無耳垂

乙(無耳垂)

有耳垂

有耳垂

丙(有耳垂)

有耳垂

有耳垂

。o耳垂)

無耳垂

無耳垂


(1)該同學(xué)分析后判定有耳垂是顯性性狀,這一結(jié)論是根據(jù)同學(xué)及其父母的情況得出的.
(2)該同學(xué)針對耳垂的遺傳提出了以下觀點(diǎn),你認(rèn)為不正確的有(多選)
A.因?yàn)橛卸故秋@性性狀,所以其他班也一定是有耳垂的同學(xué)占多數(shù)
B.乙同學(xué)父母基因組成都是Aa
C.丙同學(xué)不可能攜帶a基因
D.丁同學(xué)的父母再生一個孩子仍然無耳垂
(3)該同學(xué)針對耳垂遺傳情況的探究運(yùn)用了生物學(xué)探究常用方法中的法.
(4)全面放開二孩〃落地〃后,甲同學(xué)的父母如果再生一個孩子,預(yù)計有%的可能有耳垂.

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【題目】生物圈的涵義是:

A. 地球上的全部生物 B. 地球上的一切適合生物生存的環(huán)境

C. 地球表面全部生物及其生活領(lǐng)域的總稱 D. 大氣圈的下層,巖石圈表層和水圈組成

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【題目】蔬菜大棚中昆蟲與蔬菜、雜草與蔬菜之間的關(guān)系依次是

A.種內(nèi)斗爭、共生 B.競爭、捕食

C.捕食、競爭 D.捕食、種內(nèi)斗爭

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【題目】如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)屬于植物細(xì)胞的是圖 , 屬于動物細(xì)胞的是圖
(2)圖中A是細(xì)胞最外面一層透明的薄壁,叫做 , 起細(xì)胞的作用,B是緊貼在A內(nèi)的一層非常薄的膜,叫做
(3)圖中D是B以內(nèi),C以外的結(jié)構(gòu),叫做
(4)圖中E叫做 , 它是進(jìn)行作用的場所.
(5)圖中甲、乙細(xì)胞共同的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、、細(xì)胞質(zhì).

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【題目】螞蟻是依靠進(jìn)行通訊的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程。下列敘述不正確的是( )

A.圖示昆蟲的發(fā)育過程和果蠅相同
B.此昆蟲的幼蟲和成蟲差別不明顯
C.此昆蟲的發(fā)育過程比蝗蟲多了蛹期
D.若此昆蟲是一種害蟲,則幼蟲期對農(nóng)作物危害最大

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】使用顯微鏡時,錯誤的操作是

A.對光是要看到白亮的視野

B.安放時鏡座距實(shí)驗(yàn)臺邊緣約7cm左右

C.轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋時,鏡筒緩緩下降時眼睛應(yīng)注視目鏡

D.當(dāng)光線較暗時,用反光鏡的凹面來對光

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同步練習(xí)冊答案