【題目】下列那種做法可以使糧庫(kù)儲(chǔ)存的糧食可以保存更長(zhǎng)時(shí)間（ ）

A．低溫、干燥、增加二氧化碳濃度

B．低溫、潮濕、增加二氧化碳濃度

C．低溫、干燥、增加氧氣濃度

D．高溫、干燥、增加氧氣濃度

【答案】A

【解析】

試題分析：影響植物呼吸作用的因素有溫度、水分、氧氣和二氧化碳，其中溫度對(duì)呼吸作用強(qiáng)弱影響較大，在一定范圍內(nèi)溫度越高，呼吸作用越強(qiáng)，溫度過(guò)高影響呼吸作用；溫度過(guò)低也抑制植物的呼吸作用，因此，糧庫(kù)儲(chǔ)存的糧食保存在低溫、干燥，增加二氧化碳濃度的環(huán)境下，減緩種子的呼吸作用，減少有機(jī)物的分解。故A符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】花粉進(jìn)入胚珠的路線(xiàn)是（ ）

A．柱頭、子房、花柱、胚珠 B．柱頭、胚珠、花柱、子房

C．柱頭、花柱、子房、胚珠 D．柱頭、花柱、胚珠、子房

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】含羞草的葉子被碰后會(huì)合攏，這說(shuō)明生物具有( )。

A．生長(zhǎng)現(xiàn)象 B．應(yīng)激性 C．繁殖 D．呼吸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 幼體用鰓呼吸成體用肺呼吸的脊椎動(dòng)物屬于

A.魚(yú)類(lèi) B.兩棲類(lèi) C.爬行類(lèi) D.哺乳類(lèi)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組織是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次之一。下列哪種組織是人和動(dòng)物體不具有的？（ ）

A. 上皮組織 B. 輸導(dǎo)組織 C. 肌肉組織 D. 神經(jīng)組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）脫臼是許多人都曾有過(guò)的經(jīng)歷，脫臼是指[ ]_______從[ ]________中脫落出來(lái)的現(xiàn)象。

當(dāng)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí)，關(guān)節(jié)腔中的 能減少兩骨之間的摩擦，[ 5 ] 可緩沖兩骨之間的撞擊力。把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[ ]__ _ _ _。

（2）骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉;當(dāng)________受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)_______繞_______活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，骨相當(dāng)于 （杠桿/支點(diǎn)）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)中共有 條食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出其中最短的一條食物鏈： 。

（2）食草昆蟲(chóng)和鼠的關(guān)系是 ,青蛙、蜘蛛、蛇等生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)源于 。

（3）為減少害蟲(chóng)對(duì)牧草的危害，牧民會(huì)在草場(chǎng)上噴灑農(nóng)藥，一段時(shí)間后，體內(nèi)農(nóng)藥含量最多的生物是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分實(shí)驗(yàn)步驟，正確的順序是（ ）

A．③②①④ B．③②④①

C．①④③② D．①③②④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖是木本植物的切面示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)莖中運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)為[　]____,屬于____組織,還存在于根尖的____中。

(2)莖中運(yùn)輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是[　]______,屬于____組織,運(yùn)輸方向一般為____________________________________。

(3)木本植物的莖能夠不斷長(zhǎng)粗,是由于形成層能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,屬于____組織。

(4)假如某同學(xué)做探究水分和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)莖的哪部分運(yùn)輸?shù)膶?shí)驗(yàn),他將圖一裝置放在溫暖的地方,到_________________________時(shí),再把有葉的部分剪掉,在顯微鏡下他會(huì)看到圖二裝置所示的結(jié)構(gòu)中只有[　]____被染成了紅色。

(5)根吸收來(lái)的無(wú)機(jī)鹽是怎樣被運(yùn)輸?shù)?____________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案