蛙的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育，它的幼體區(qū)別于成體的顯著特征是

[　　]

A．陸生、用鰓呼吸、無尾、有四肢

B．水生、用肺呼吸、無尾、有四肢

C．水生、用鰓呼吸、有尾、無四肢

D．陸生、用肺呼吸、有尾、無四肢

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為甲和乙兩種昆蟲的發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖和乙圖所示的個體發(fā)育過程分別屬于
不完全變態(tài)發(fā)育
不完全變態(tài)發(fā)育
，
完全變態(tài)發(fā)育
完全變態(tài)發(fā)育
而蛙的發(fā)育屬于
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育
．
（2）請用文字和箭頭表示甲的發(fā)育過程
受精卵→幼蟲→成蟲
受精卵→幼蟲→成蟲
．
（3）甲和乙發(fā)育過程有什么不同？
蝗蟲的發(fā)育過程分為三個階段，是不完全變態(tài)發(fā)育；而家蠶的發(fā)育過程分為四個階段，是完全變態(tài)發(fā)育，多了蛹時期
蝗蟲的發(fā)育過程分為三個階段，是不完全變態(tài)發(fā)育；而家蠶的發(fā)育過程分為四個階段，是完全變態(tài)發(fā)育，多了蛹時期
．
（4）甲圖中C→D的過程中常常有
蛻皮
蛻皮
現(xiàn)象．
（5）如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是
c
c
．（用圖中字母表示）

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科目：初中生物 來源：2014屆海南海口教育研究培訓院初二下期期中檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

蛙的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育，它的幼體區(qū)別于成體的顯著特征是

A．陸生、用鰓呼吸、有尾、無四肢

B．陸生、用肺呼吸、無尾、有四肢

C．水生、用肺呼吸、無尾、無四肢

D．水生、用鰓呼吸、有尾

 

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

蛙的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育，它的幼體區(qū)別于成體的顯著特征是


  1. A.
    陸生、用鰓呼吸、無尾、有四肢
  2. B.
    水生、用肺呼吸、無尾、有四肢
  3. C.
    水生、用鰓呼吸、有尾、無四肢
  4. D.
    陸生、用肺呼吸、有尾、無四肢

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：單選題

蛙的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育，在這個過程中，主要的變化順序是
①蝌蚪先長出后肢，再長出前肢②尾和內(nèi)鰓逐漸萎縮消失，肺形成③小蝌蚪的外鰓消失，再長出內(nèi)鰓④先長出外鰓
[     ]
A．①②③④
B．②①③④
C．④③①②
D．③①②④

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