【題目】已知控制有耳垂的基因（D）是顯性基因，控制無耳垂的基因（d）是隱性基因．現(xiàn)有一個(gè)家庭，父親的基因組成是Dd，母親的基因組成是dd．請(qǐng)根據(jù)如圖所示的遺傳圖解分析回答問題

（1）在人的體細(xì)胞中，控制性狀的基因一般是（______）（填“單獨(dú)”或“成對(duì)”）存在的。

（2）圖中精子①的基因組成為（_________）。

（3）子女③表現(xiàn)的性狀為（_____________）（填“有耳垂”或“無耳垂”）。

（4）子女④的基因組為（____________）。

（5）我國婚姻法禁止有（______________）和三代以內(nèi)的旁系血親等近親關(guān)系的人結(jié)婚，其科學(xué)依據(jù)是近親結(jié)婚所生子女的遺傳病患病率很高。

【答案】 成對(duì) d 有耳垂 dd 直系血親

【解析】（1）體細(xì)胞中染色體、基因是成對(duì)存在的，因此在人的體細(xì)胞中，控制性狀的基因一般是成對(duì)存在的；（2）已知控制有耳垂的基因（D）是顯性基因，控制無耳垂的基因（d）是隱性基因．現(xiàn)有一個(gè)家庭，父親的基因組成是Dd，母親的基因組成是dd．遺傳圖解如圖：


從遺傳圖解看出，圖中精子①的基因組成為d；（3）從遺傳圖解看出，子女③表現(xiàn)的性狀為有耳垂；（4）從傳圖解看出，子女④的基因組成為dd；（5）我國婚姻法禁止有直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親等近親關(guān)系的人結(jié)婚，其科學(xué)依據(jù)是近親結(jié)婚所生子女的遺傳病患病率很高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面為綠色開花植物不同結(jié)構(gòu)層次的變化過程示意圖，下列敘述不正確的是（ ）

A.a指細(xì)胞分裂
B.b是指細(xì)胞分化
C.丁屬于器官結(jié)構(gòu)層次
D.戊屬于系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】尿的形成是連續(xù)的，而尿的排出是間歇的。排尿是間歇的原因是（ ）

A. 腎小球的濾過作用

B. 腎小管的重吸收作用

C. 膀胱的貯尿作用

D. 腎臟的血流特點(diǎn)決定的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家薩克斯曾做過這樣的實(shí)驗(yàn)：把綠葉放在暗處數(shù)小時(shí)，然后把葉片的一部分暴露在光下，另一部分遮光．經(jīng)過一段時(shí)間后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果未遮光部分的葉片變?yōu)樯钏{(lán)色，而遮光部分的葉片不變藍(lán)．對(duì)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋，錯(cuò)誤的是（ ）

A．該實(shí)驗(yàn)可以證明綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉

B．該實(shí)驗(yàn)可以證明光是綠色葉片進(jìn)行光合作用的條件

C．將綠色葉片先放在暗處幾小時(shí)的目的是消耗掉其中原有的淀粉

D．在薩克斯的實(shí)驗(yàn)中變量不是單一的，所以沒有形成對(duì)照

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“綠葉在光下制造有機(jī)物（淀粉）”的實(shí)驗(yàn)描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將天竺葵放到黑暗處一晝夜

B．將摘下的葉片放入盛有酒精的燒杯中直接加熱

C．滴加碘液并漂洗后，葉片遮光部分不變藍(lán)，見光部分變藍(lán)

D．該實(shí)驗(yàn)說明了淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是光合作用的條件

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】尿液與原尿比較，尿液中不含的成分是（ ）

A. 水分 B. 葡萄糖 C. 無機(jī)鹽 D. 尿素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，A﹣E所示為人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是 ．
（2）A細(xì)胞通過形成B，在此過程中，復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞．
（3）B通過形成C，在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異，形成了組織．
（4）在如圖的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物沒有的是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胚胎發(fā)育初期的營養(yǎng)物質(zhì)來自于 ，胎兒通過 和 從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)把產(chǎn)生的 等廢物排到母體血液里，再由母體排出體外。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是 。森林古猿在熱帶叢林中過著以 為主的生活。森林古猿的一支，由于 和 的巨大變化，走向了演化為人類的艱難歷程。

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