【題目】植物體的營養(yǎng)器官：___、___、___。

【答案】 根 莖 葉

【解析】器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的。根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別為洋蔥表皮細胞和人體口腔上皮細胞結(jié)構(gòu)模式圖，請任選題目一、二中的一個作答，兩題都做，按題目一作答計分。

題目一

題目二

（1）在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，在載玻片的中央滴加的液體是_______。

（2）洋蔥表皮細胞中能夠控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是____________。

（3）該細胞中遺傳物質(zhì)存在于__________。

（4）該細胞結(jié)構(gòu)中，為植物細胞所特有的結(jié)構(gòu)是：液泡、__________、__________。

（1））在制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時，在載玻片的中央滴加的液體是

___________。

（2）人體口腔上皮細胞中能夠控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是____________。

（3）該細胞中遺傳物質(zhì)存在于__________。

（4）與植物細胞相比較，該細胞不具有的結(jié)構(gòu)是：液泡、__________、___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，圖一為某草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)的組成部分，A、B、C、D是乙中具有捕食關(guān)系的四種生物，①②③表示生理過程。圖二為該生態(tài)系統(tǒng)中某些成分之間的能量流動關(guān)系，能量單位為千焦，據(jù)圖回答下列問題：

（1）根據(jù)圖一所示，寫出該草原生態(tài)系統(tǒng)中存在的一條食物鏈_____，其中①生理過程的表達式為_____，②過程中碳的傳遞形式是_____。

（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_____，據(jù)圖二分析，B與下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為_____。

（3）經(jīng)過長期的實地觀察，發(fā)現(xiàn)此草原正在逐漸向森林演變，在演變過程中，該生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力逐漸_____，可能原因是_____。

（4）若要了解該生態(tài)系統(tǒng)中土壤小動物的種群分布情況，可采用_____（探究方法）進行，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，土壤中光節(jié)肢動物這一類就有幾十種，這體現(xiàn)了_____的多樣性。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體細胞獲得氧氣的全過程，必須經(jīng)過如圖所示的①②③等過程來完成。下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�

A. 圖中a代表氧氣，組織細胞獲得氧氣進行呼吸作用，為生命活動提供動力

B. 圖中b代表組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳，至少經(jīng)過心臟一次，才能排出體外

C. 過程②③都是通過氣體擴散來完成的

D. 經(jīng)過過程③后，血液由靜脈血變成動脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀材料和圖示，回答問題：

材料一：“植物人”腦干功能是正常的，昏迷只是由于大腦皮層受到嚴重損害或處于突然抑制狀態(tài)病人可以有自主呼吸和心跳，“植物人”不同于“腦死亡”。

材料二：如圖一

材料三：圖二

（1）“植物人”小便會失禁，原因是脊髓下部的排尿中樞_____。

（2）大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞，它可以調(diào)節(jié)全身各器官的活動。人類神經(jīng)活動區(qū)別于其他動物最突出的特征是能夠?qū)?/span>_____的刺激建立條件反射。

（3）材料二為_____模式圖。在縮手反射中，當沖動傳到[5]效應器時，手即縮回即屈肘）。屈肘時，手臂收縮的肌肉是_____。

（4）材料三為某同學畫的司機看見紅燈停車的反射示意圖。“紅燈”的反射光進入司機眼球成像的先后順序是_____（填序號：①角膜②晶狀體③視網(wǎng)膜④瞳孔）。補充材料三所缺的兩個反射結(jié)構(gòu)依次是_____和傳出神經(jīng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體每時每刻必須從空氣中獲得氧氣，把體內(nèi)的二氧化碳排到空氣中，這一過程是通過呼吸運動來完成的。圖(一)為呼吸系統(tǒng)模式圖，圖(二)為人體在平靜呼吸時胸廓容積變化示意圖，圖(三)為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖(一)中的A指的是___________，圖(二)所示曲線中的_____段表示人體吸氣過程，請結(jié)合圖(一)、圖(二)完整敘述人體的吸氣過程：__________________________

（2）圖（二）中a-b段表示胸廓容積正在________，此時膈肌_________，肋間肌_______，肺______，肺內(nèi)氣壓______外界大氣壓，處于_______狀態(tài)

（3）圖(三)中1代表的物質(zhì)是______________，血液從毛細血管的B端流到C端后，其成分的變化是：____________含量增加，_________含量減少。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列（ ）可能是原始大氣的成分

A. 甲烷、氨、水蒸氣、氧氣 B. 甲烷、氨、水蒸氣、氫氣

C. 甲烷、氨、二氧化碳、氧氣 D. 氨、水蒸氣、氫氣、二氧化硫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當你吃甘蔗時，首先要把甘蔗莖堅韌的皮剝?nèi)�，這皮屬于_____組織；

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌，同學們做過如下的實驗：

（1）檢測池塘水中有沒有組菌和真菌。實驗步驟如圖，請回答：

①B過程是培養(yǎng)細菌和真菌一般方法過程中的______過程。

②D過程中如果觀察到的菌落呈線毛狀，絮狀或蛛網(wǎng)狀，有時還出現(xiàn)各種顏色，可判斷這是______菌落，細菌和真菌的主要生殖方式分別是：______生殖和______生殖。

（2）檢測教室中有沒有細菌和真菌。實驗步驟如下：

①用牛肉汁與瓊脂混合配制培養(yǎng)基；

②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個培養(yǎng)皿中（編號A．B），并進行高溫處理，冷卻后使用；

③設置對照實驗；

④將兩套培養(yǎng)皿同時放入恒溫箱中培養(yǎng)，幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況，請回答：

請完成上述步驟③中對照實驗的設計：A組：______；B組：______。

（3）通過以上實驗可知，細菌和真菌的生存需要水分，適宜的溫度和______等條件。

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