【題目】有經(jīng)驗(yàn)的漁民用池塘養(yǎng)魚時(shí),一般會(huì)在放養(yǎng)魚苗之前先向池塘中移植一些水生植物,其主要目的是

A.為魚提供食物 B.為魚提供棲息場所

C.為魚提供氧氣 D.為了美化池塘環(huán)境

【答案】C

【解析】

試題分析:放養(yǎng)魚苗之前先向池塘中移植一些水生植物,植物可以為魚提供一部分食物,為魚提供棲息場所和美化池塘環(huán)境,但不是主要的,其主要目的是讓植物進(jìn)行光合作用,吸收二氧化碳,釋放氧氣,利于魚的呼吸,所以A.B.D錯(cuò)誤;綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣,維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡,因此,在的池塘中,放養(yǎng)一些水生植物,其主要作用是吸收水中的二氧化碳,釋放氧氣,利于魚的呼吸,C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞不能無限長大的主要原因是 ( )

A. 細(xì)胞長得太大影響生物體的整體美觀

B. 細(xì)胞長得太大就不能進(jìn)行分裂

C. 細(xì)胞長得太大,相互之間就會(huì)擠壓,最終細(xì)胞會(huì)被擠破

D. 細(xì)胞體積增大,表面積與體積之比變小,細(xì)胞表面的吸收能力不能滿足細(xì)胞的需求

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)顯微鏡視野很暗,影響觀察時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)光亮程度,此時(shí)應(yīng)采取的措施是( )
A.縮小光圈
B.換高倍物鏡
C.選用凹面反光鏡
D.調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】右圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)各成分的關(guān)系示意圖,下列敘述不正確的是

A.此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

B.草和鼠共有的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞組織器官系統(tǒng)

C.鷹和蛇之間既是捕食關(guān)系,又是競爭關(guān)系

D.該生態(tài)系統(tǒng)中,鷹的生命活動(dòng)所需能量歸根到底來自太陽能

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在蘋果生長過程中粘貼特定圖案的黑膠帶,就可以形成帶有圖案或祝詞的“喜慶果”。以下敘述不正確的是 ( )

A. 喜慶果的形成與光照強(qiáng)度有關(guān)

B. 喜慶果顏色可能與液泡中色素有關(guān)

C. 帶“!弊值墓び芍楸话l(fā)育而來

D. 這種性狀是不可以遺傳給后代的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動(dòng)物多樣性的保護(hù)要在遺傳物質(zhì)、物種、生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施,其中,最有效的措施是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】同一種生物一種性狀的不同表現(xiàn)類型稱為 . 如單眼皮和雙眼皮.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的是人體結(jié)構(gòu)層次流程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)在人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[①]________是能量轉(zhuǎn)換器,[②]指的是________;在人體的結(jié)構(gòu)層次中,[A]表示________;[B]表示________

(2)在細(xì)胞核中,有一種物質(zhì)易被堿性染料染成深色,這個(gè)物質(zhì)是________,在該物質(zhì)內(nèi),含有遺傳物質(zhì)——________

(3)肝臟屬于人體結(jié)構(gòu)層次中的________

(4)人體結(jié)構(gòu)具有而綠色開花植物所沒有的結(jié)構(gòu)層次是________(選填“A”或“B”)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一,某生物興趣小組決定調(diào)查一下色盲病在男女生之間患病比例的差異,他們首先必須做的是

A.明確調(diào)查目的和對(duì)象 B.如實(shí)記錄調(diào)查過程中的數(shù)據(jù)

C.制訂調(diào)查方案 D.對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案