【題目】下圖是縮手反射過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中能接受環(huán)境刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是__________(填序號(hào)),請(qǐng)用圖中的數(shù)字和箭頭表示縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑:____________________________。

(2)能夠形成縮手反射活動(dòng),不僅需要一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu),還需要有關(guān)骨骼肌的參與,縮手反射主要是通過(guò)__________收縮和__________舒張實(shí)現(xiàn)的。

(3)圖中A結(jié)構(gòu)是由神經(jīng)元的__________匯集構(gòu)成的,B結(jié)構(gòu)的主要功能是__________作用。

(4)吃梅止渴、望梅止渴、談梅止渴三個(gè)反射活動(dòng)中,與縮手反射屬于同一類型的是__________,屬于人類特有的反射活動(dòng)的是__________。

【答案】(1) 1 12345 (2)肱二頭肌 肱三頭肌 (3) 細(xì)胞體 傳導(dǎo) (4) 吃梅止渴 談梅止渴

【解析】

試題(1)反射弧是由參與反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)組成,即1感受器、2傳入神經(jīng)、3神經(jīng)中樞、4傳出神經(jīng)、5效應(yīng)器五部分構(gòu)成。其中1感受器能夠接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),2傳入神經(jīng)能將感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳到4神經(jīng)中樞,神經(jīng)中樞能接受神經(jīng)沖動(dòng),并產(chǎn)生新的沖動(dòng)傳給5傳出神經(jīng),傳出神經(jīng)能將來(lái)自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動(dòng)傳給6效應(yīng)器,效應(yīng)器能接受神經(jīng)沖動(dòng)并做出反應(yīng)。所以神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是:感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器。

(2)縮手反射中的縮手動(dòng)作,主要是完成了一個(gè)屈肘運(yùn)動(dòng)。肘部的運(yùn)動(dòng)主要由肱二頭肌和肱三頭肌的牽拉完成。屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張。

(3)圖中A結(jié)構(gòu)是脊髓的灰質(zhì),主要由神經(jīng)元的細(xì)胞體匯集在一起而形成。B結(jié)構(gòu)是脊髓的白質(zhì),主要由神經(jīng)纖維匯集而成,而神經(jīng)纖維的主要功能是傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)。

(4)簡(jiǎn)單反射與復(fù)雜反射的本質(zhì)區(qū)別是否有大腦皮層的參與。沒(méi)有大腦皮層參與的,神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是簡(jiǎn)單反射。縮手反射吃梅止渴都是人生來(lái)就有的,由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞參與即可完成的一種簡(jiǎn)單反射。神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是復(fù)雜反射。望梅止渴有視覺(jué)中樞的參與,談梅止渴有語(yǔ)言中樞的參與,因此都屬于復(fù)雜反射,其中語(yǔ)言中樞是人類所特有的,因談梅止渴 是人類特有的反射活動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】高等動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)不僅依靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。其完成一個(gè)動(dòng)作的正常生理活動(dòng)順序是

骨骼肌收縮 肌肉附著的骨收到牽拉產(chǎn)生動(dòng)作 骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮

A③①② B②③① C①②③ D②①③

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】孫悟同學(xué)建立了如下生物分類表解,表解中①②③可代表的生物分別是( 。

A. 水稻 酵母菌 甲流病毒 B. 草履蟲 醋酸桿菌 衣藻

C. 水稻 枯草桿菌 乙肝病毒 D. 馬尾松 青霉 醋酸桿菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】新疆瓜果比較甜,其主要原因是( )
A.緯度比較高,光照時(shí)間比較長(zhǎng),制造的有機(jī)物比較多
B.晝夜溫差大,晚上呼吸作用弱,積累的有機(jī)物比較多
C.新疆地區(qū)的水甜
D.新疆地區(qū)的土壤肥沃

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一帶一路,絲綢之路。其絲綢,就是由經(jīng)濟(jì)型昆蟲家蠶在發(fā)育過(guò)程中分泌的絲蛋白經(jīng)人類加工編制而成。如圖表示家蠶生殖發(fā)育的過(guò)程,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 家蠶發(fā)育過(guò)程屬于不完全變態(tài)發(fā)育 B. 家蠶的發(fā)育過(guò)程與蝗蟲相同

C. 飛動(dòng)的蠶蛾是成蟲,能分泌絲蛋白 D. 家蠶的生殖方式屬于有性生殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某生物細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 如果A來(lái)自母方,則a一定來(lái)自父方

B. 染色體上的A、B分別表示兩個(gè)顯性性狀

C. 基因a、b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)出來(lái)

D. 正常情況下基因A和a不能出現(xiàn)在同一個(gè)生殖細(xì)胞中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)表演了一個(gè)小魔術(shù):取兩塊等大的蘿卜條,各放入等體積的透明液體中,20分鐘后,該同學(xué)取出蘿卜條發(fā)現(xiàn):A燒杯中的蘿卜條變硬了,B燒杯中的蘿卜條軟了。請(qǐng)你幫他分析其中的原因:
(1)“魔術(shù)”的奧秘在于A.B燒杯中的液體,他們分別可能是__________。
A.清水;清水
B.清水;10%鹽水
C.10%鹽水;10%鹽水
D.10%鹽水;清水
(2)蘿卜條軟硬變化的根本原因,在于細(xì)胞吸水和失水。以下C.D兩幅圖哪一副能說(shuō)明B圖中的現(xiàn)象?。

(3)根是陸生植物吸水的主要器官,在根尖結(jié)構(gòu)(E圖)中,(選填序號(hào))是根吸收水分的主要部位。
(4)根細(xì)胞吸水的根本原因是土壤溶液濃度(大于或小于)根細(xì)胞液濃度。
(5)農(nóng)民伯伯深層施肥,這有利于農(nóng)作物根系向土壤深處生長(zhǎng),這說(shuō)明根具有的特性之一是。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲為某種植物發(fā)育過(guò)程示意圖,乙、丙分別為某植物果實(shí)和種子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)認(rèn)真分析并回答

(1)甲圖中從A→B表示的生理過(guò)程是_____,C表示的生理過(guò)程是_____。

(2)乙圖中,[⑥]是由圖甲的_____(填序號(hào)) 發(fā)育而來(lái),⑥內(nèi)包有多個(gè)⑤,原因是圖甲的C發(fā)育成豆莢的子房中有多個(gè)_____。

(3)丙圖中能夠發(fā)育成新個(gè)體的結(jié)構(gòu)是_____,由圖中的_____(填標(biāo)號(hào))共同構(gòu)成,它是由甲圖C中的_____發(fā)育而來(lái)的。如果該種子在適宜的條件下萌發(fā),則萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[]_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中,葉片的見(jiàn)光部分滴加碘液變成了藍(lán)色,這說(shuō)明綠葉在光下制造的有機(jī)物主要是

A蛋白質(zhì) B脂肪 C纖維素 D淀粉

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案