【題目】現(xiàn)有一種非常珍貴而又很難用種子繁殖的苗木,若讓它在短時間內(nèi)大量繁殖,可以采用的方法是

A組織培養(yǎng) B扦插 C嫁接 D有性生殖

【答案】A

【解析】

試題分析:利用組織培養(yǎng)技術(shù),可以在短時間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個體,還可以防止植物病毒的危害,極大地提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下表列出的實驗方法步驟,推知實驗現(xiàn)象,再根據(jù)實驗現(xiàn)象分析原因。

(1) 實驗現(xiàn)象,1號試管_________;2號試管_________;3號試管_________。

(2) 根據(jù)實驗現(xiàn)象解釋原因:1號試管內(nèi)加入的是唾液,淀粉被_____________分解,

變成了____________,所以遇碘液_________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體血液循環(huán)模式圖,請完成以下問題:

(1)心臟是血液循環(huán)的動力器官,主要由 組織構(gòu)成。

(2)填出結(jié)構(gòu)名稱[3] ;[5] 。

(3)心臟壁最厚的腔是[ ] 。

(4)心臟分為四腔,由1到2,由3到4,都有 可以保證血液的定向流動。

(5)肺循環(huán)開始于[ ] 。肺循環(huán)完成后血液由 血變成 血。

(6)由M到N處,血液成分發(fā)生了變化,氧氣 ;二氧化碳 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請分析回答問題:

1)甲圖為受精的雞卵結(jié)構(gòu)圖,能為a的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有 ,能為胚胎的發(fā)育提供氧氣的結(jié)構(gòu)是 。(填代號)

2)人體發(fā)育的起點是 。乙圖是胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育的示意圖,請用圖中代號和箭頭表示胎兒從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑 。

3)丙圖所示的植物繁殖方式是 ,為了提高成活率,操作時要將接穗和砧木 緊密結(jié)合在一起。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為尿液形成過程示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)、圖中標號處形成的液體是 ,與血漿相比,它不具有的物質(zhì)是 ,而尿液與之相比,不含有的物質(zhì)是 ,濃度增加的是 。

(2)、圖中處正在發(fā)生的生理作用是 ,這個過程是在 中完成的。

(3)、經(jīng)檢驗?zāi)橙说哪蛞海喝绻l(fā)現(xiàn)尿液中有血細胞和大分子蛋白質(zhì),由此你判斷此人發(fā)生病便的部位是 ;如果發(fā)現(xiàn)此人的尿液是成年人的數(shù)倍并且易招引螞蟻,則此人得了 ,它可能發(fā)病的部位是 或者是體內(nèi)分泌的 過少。

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【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體,各個系統(tǒng)之間密切聯(lián)系,如圖是人體進行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動的示意圖(其中①-⑥表示生理過程,A、B、C、D表示人體的器官或系統(tǒng)),請據(jù)圖回答下列問題:

(1)如果[⑥]代表腎小球的濾過作用,則圖中[C]代表_________

(2)在[B]的主要器官中,與毛細血管結(jié)構(gòu)特點相似的是_________。

(3)通過[②]進入血液中的物質(zhì),最終到達組織細胞中,其作用是_________

(4)李光同學因霧霾天氣吸入較多的PM2.5(微塵顆粒)引發(fā)支氣管炎,在血液中明顯增加的成分是_________。

(5)王大爺在體檢時檢測到[D]排出的液體中含有葡萄糖,你認為其可能的原因是_________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一個生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈,在某一時間內(nèi),它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示。下列說法肯定不正確的是(

A、該食物鏈可表示為丙

B、甲和乙是消費者,丁是分解者

C、丙固定太陽能是食物鏈中各種生物的能量來源

D、甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】 是生物進化最有力的證據(jù),達爾文認為 是自然界生物進化的原因。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】 毛毛蟲是下列哪種昆蟲的幼蟲

A家蠶 B蝴蝶 C蝗蟲 D蜜蜂

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