【題目】如圖是根尖的立體和平面結(jié)構(gòu)示意圖，識(shí)圖填寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容：

（1）①是根尖的__________，是根吸收__________和__________主要部位。

（2）②是根尖的__________，是根__________最快的地方。

（3）③是根尖的__________，能夠不斷分裂出__________。

（4）④是根尖的__________，具有__________作用。

【答案】 成熟區(qū) 水 無(wú)機(jī)鹽 伸長(zhǎng)區(qū) 生長(zhǎng) 分生區(qū) 新細(xì)胞 根冠 保護(hù)

【解析】圖中①成熟區(qū)、②伸長(zhǎng)區(qū)、③分生區(qū)、④根冠。

（1）①是根尖的成熟區(qū)，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛，擴(kuò)大了根吸收面積，是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。
（2）②是根尖的伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方。
（3）③是根尖的分生區(qū)具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。
（4）④是根尖的根冠，具有保護(hù)作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】手指被扎痛，痛覺形成的部位是

A、感受器 B、效應(yīng)器 C、指尖 D、大腦皮層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示染色體中蛋白質(zhì)、DNA、基因的關(guān)系，甲、乙、丙依次是（　�。�

A. DNA、蛋白質(zhì)、基因B. DNA、基因、蛋白質(zhì)

C. 基因、蛋白質(zhì)、DNAD. 基因、DNA、蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人發(fā)生聽覺障礙后去檢查，結(jié)果表明耳的結(jié)構(gòu)并無(wú)損傷。推測(cè)發(fā)病的部位可能是：

A．鼓膜 B．中耳 C．聽神經(jīng)或聽覺中樞 D．耳蝸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖A和圖B回答問(wèn)題。

（1）[1]和[2]分別表示兩種肌肉，[1]是__________，[2]是___________。

（2）在圖A和圖B的動(dòng)作中，[1]的狀態(tài)分別是_____________和_____________。

（3）當(dāng)手下垂時(shí)，屈肌肌群和伸肌肌群所處的狀態(tài)是：（_________）

A．都收縮 B．都舒張 C．前者收縮，后者舒張 D．前者舒張，后者收縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明家周末中午要舉行家庭聚餐，媽媽早早就購(gòu)買了大量食材，用以制作菜肴。

（1）小明在媽媽購(gòu)買的食材中，發(fā)現(xiàn)一種不認(rèn)識(shí)的固體食物。他從家里帶了少量這種食材到學(xué)校，打算與同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室研究其主要營(yíng)養(yǎng)成分。實(shí)驗(yàn)方案、步驟和結(jié)果如下：

試管編號(hào)

食物小塊

淀粉酶溶液

蛋白酶溶液

搖勻震蕩

溫度37℃

食物小塊的變化

1

0.1克

4毫升

B毫升

是

30分鐘

無(wú)明顯變化

2

A克

0毫升

C毫升

是

30分鐘

食物塊變小

（注：淀粉酶可分解淀粉，但不能分解蛋白質(zhì)；蛋白酶可分解蛋白質(zhì)，但不能分解淀粉）

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模a(bǔ)充實(shí)驗(yàn)方案。其中A、B，C分別為_____。

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以初步判斷所研究的固體食物中，主要營(yíng)養(yǎng)成分是_____。

③食物攝入的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在人體消化道各部位（用A、B、C、D、E表示）被消化程度如圖所示。

據(jù)圖判斷，該固體食物主要營(yíng)養(yǎng)成分最開始被消化部位_____（填名稱）、對(duì)應(yīng)圖中字母_____（填A(yù)B、C、D、E）、可反映其消化過(guò)程曲線_____（填甲、乙丙）。

（2）小明媽媽為家庭聚餐制作菜肴有：香煎三文魚、糖醋營(yíng)養(yǎng)里脊、清炒蝦仁、香菇油菜、拔絲紅薯、清炒西蘭花、米飯、雜糧饅頭。

小明的爸爸患有糖尿病。請(qǐng)根據(jù)健康飲食的相關(guān)知識(shí)，從以上菜肴中為小明的爸爸選擇恰當(dāng)?shù)牟似�，進(jìn)行合理搭配_____（至少三種），并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由_____。

（3）小明平日缺乏體育鍛煉，一次和同學(xué)長(zhǎng)跑，途中出汗感到熱，跑后感到乏力、頭暈、饑餓感，吃了一塊巧克力后癥狀很快緩解。請(qǐng)根據(jù)人體營(yíng)養(yǎng)有關(guān)知識(shí)，解釋小明吃完巧克力后癥狀很快得到緩解這一現(xiàn)象。_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人的舌能否向中間卷起這一性狀時(shí)，調(diào)查了100個(gè)家庭，結(jié)果如下表：

家庭（個(gè)）

父母性狀

子女?dāng)?shù)（個(gè)）

子女性狀

44

一方能卷舌，另一方不能卷舌

50

29人能卷舌，21人不能卷舌

26

父母均能卷舌

29

21人能卷舌，8人不能卷舌

30

父母均不能卷舌

33

均不能卷舌

（1）該調(diào)查中要研究的性狀是__________，該性狀的相對(duì)性狀是____________________。

（2）從上述結(jié)果看，顯性性狀是__________，隱性性狀是__________。

（3）如果一對(duì)夫婦均能卷舌，卻生了一個(gè)不能卷舌的孩子，這對(duì)夫婦的基因組成應(yīng)分別是____________________（B為顯性基因）。生出一個(gè)不能卷舌的孩子的可能性是__________。假若能生二胎，孩子還是不能卷舌的幾率是__________。

（4）如果一對(duì)夫婦中，父方不能卷舌，母方能卷舌，生出一個(gè)不能卷舌的孩子，那么這對(duì)夫婦的基因組成分別是：父親__________，母親__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由_____外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．

（2）B與C比較，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上B雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒(méi)有成形的_____．

（3）枯枝落葉可被這些微小生物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，它們可以再被植物吸收利用．這說(shuō)明細(xì)菌和真菌在自然界中作為_____參與物質(zhì)循環(huán)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家將男、女體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了下列排序圖，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）從圖丙中可以看出，染色體是由[2]_____________和[3]____________組成。

（2）根據(jù)圖甲、乙染色體組成，可以判斷男性染色體組成圖是_____（填“甲”或“乙”），男性產(chǎn)生的一個(gè)精子中，性染色體為_______________。

（3）膚色正常（A）與白化病a是一對(duì)相對(duì)性狀，某夫妻膚色正常，卻生了一個(gè)白化病的孩子，這種現(xiàn)象叫________ ，該丈夫和妻子的基因組成分別為______ 和___________ ，如果他們?cè)偕粋�(gè)孩子為膚色正常男孩的幾率是______ 。

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