在“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”的探究實驗中，下列有關說法不正確的是（　�。�
A、在接種后，迅速蓋好培養(yǎng)皿B、培養(yǎng)用的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基，要進行高溫滅菌處理C、本實驗不需要設置對照實驗D、若探究手上菌類要將培養(yǎng)皿放在37℃下恒溫培養(yǎng)
分析：該實驗步驟是四步：制培養(yǎng)基，高溫滅菌，接種，恒溫培養(yǎng)．接種以后再滅菌會把接種的微生物殺死，導致實驗失�。�
解答：解：A、接種以后迅速蓋好培養(yǎng)皿，防止雜菌進入．A正確．
B、因為經(jīng)高溫滅菌處理后，可以將培養(yǎng)皿上、培養(yǎng)基內(nèi)混有的細菌或真菌的孢子等殺死，這樣就排除了實驗外其他環(huán)境的污染；B正確．
C、“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”是探究細菌和真菌在不同環(huán)境中的多少，要設計兩種不同環(huán)境，進行對照．C錯誤．
D、探究手上菌類要將培養(yǎng)皿放在37℃下恒溫培養(yǎng)，這是由于人的體溫大約37℃，有利于控制變量．D正確．
故選：C
點評：解此題的關鍵是理解掌握檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌的實驗的方法步驟．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

在檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌的探究活動中，選用兩套培養(yǎng)皿目的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

掌握科學的探究實驗方法，積極動手實踐，是獲取生物學知識，體驗科學探究過程的重要途徑，以下是初中生物學探究實驗中的一些操作過程與現(xiàn)象，請結(jié)合自己的實踐，回答相關問題．
（1）在使用顯微鏡時，視野內(nèi)出現(xiàn)了一個污點，你有什么辦法來判斷這個污點是在物鏡上還是在目鏡上？
通過轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片標本來判斷污點在物鏡上還是在目鏡上
通過轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片標本來判斷污點在物鏡上還是在目鏡上
；
（2）在探究“光對鼠婦生活的影響”時，某小組同學做的記錄如下：
全班統(tǒng)計時，該小組提供的數(shù)據(jù)應是
最后在明亮處剩下1只鼠婦，而在陰暗環(huán)境中有9只，故鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中
最后在明亮處剩下1只鼠婦，而在陰暗環(huán)境中有9只，故鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中
．
（3）在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗中，你是如何保證小魚呼吸的？
用浸濕的棉絮將小魚頭部的鰓蓋和軀干包裹起來
用浸濕的棉絮將小魚頭部的鰓蓋和軀干包裹起來
．
（4）在“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”的探究中，檢測口腔中是否有細菌和真菌，你是如何接種的？
用無菌棉棒在口腔采集
用無菌棉棒在口腔采集
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

細菌，真菌培養(yǎng)的一般方法可以分為以下四個步驟：
（1）配置含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，因為絕大多數(shù)細菌和真菌自己不能制造有機物，只能利用
 
作為營養(yǎng)．
（2）將配置好的培養(yǎng)基進行
 
，以殺滅所有的細菌等微生物．
（3）將少量的細菌或真菌放在培養(yǎng)基上，這個過程叫做
 
．
（4）將接種后的培養(yǎng)皿放在
 
的環(huán)境中進行培養(yǎng)．
（5）在檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌的探究實驗中，每種環(huán)境需配兩套培養(yǎng)皿，這兩套培養(yǎng)皿中一套要在所檢測得環(huán)境中打開5-10分鐘，是用來作
 
的．另一套不打開的是用來作
 
通過兩套培養(yǎng)皿的培養(yǎng)結(jié)果的比較，才能證實某種環(huán)境中沒有細菌或真菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”的探究實驗中，李明進行了洗手前后培養(yǎng)物的對比，李明的行動告訴我們，平時應養(yǎng)成的良好衛(wèi)生習慣是（　�。�
A、勤洗手B、勤洗腳C、勤洗頭D、勤洗衣服

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