【題目】對于生長在農(nóng)田中的青蛙來說，它的環(huán)境是指（ ）

A．農(nóng)田中的植物、蛇、昆蟲等 B．陽光、空氣、水、土壤等

C．上述A和B的總和 D．上述A和B的總和加上其他的青蛙

【答案】D

【解析】

試題分析：生物生存的環(huán)境不僅僅是指生存的地點還包括周圍影響其生活的各種因素，環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理和分布的各種因素叫做生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體血液流經(jīng)肺進行氣體交換后，血液成分的變化情況是（ ）

A．二氧化碳濃度下降，氧氣濃度上升 B．二氧化碳濃度上升，氧氣濃度上升

C．二氧化碳濃度上升，氧氣濃度下降 D．二氧化碳濃度下降，氧氣濃度下降

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為玉米種子的外形和結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)圖回答：

（1）玉米種子由三部分組成，其中 是種子的主要部分．
（2）玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在 中．胚芽將發(fā)育成 ；胚軸連接胚根、胚芽和子葉，子葉能將胚乳的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給 ．
（3）一粒玉米種子能形成玉米植株，與細胞的 有關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是玉米和青蛙的個體發(fā)育過程，據(jù)圖分析有關(guān)問題：

（1）無論是玉米還是青蛙，生物個體發(fā)育的起點都是_____．

（2）假若玉米受精卵的基因組成是DD，則其卵細胞的基因組成是_____．

（3）發(fā)育過程④的特點是_____．

（4）經(jīng)過⑤過程形成精子時，染色體數(shù)目的變化是_____．

（5）玉米幼苗由種子中的_____發(fā)育而成．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問題:

材料一:如圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二:科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn),過去的20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米,2007年9月為413萬平方千米,創(chuàng)歷史最低點。這些都說明了一個現(xiàn)象:地球在變暖。

(1)圖_____所示為北極狐。推測理由是____________。

(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說明,生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與其________相適應(yīng)。

(3)如果地球“變暖”進一步加劇,請你預(yù)測北極狐的命運將會怎樣?________。

(4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,你認為應(yīng)該采取的措施是________________(至少答出兩項)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】羊的毛色白色對黑色為顯性，兩只雜合白羊為親本，接連生下了3只小羊是白羊，若他們再生第4只小羊，其毛色（ ）
A.一定是白色的
B.是白色的可能性大
C.一定是黑色的
D.是黑色的可能性大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有經(jīng)驗的農(nóng)民在作物生長后期經(jīng)常讓農(nóng)田通風(fēng)，這樣做可以增加作物的產(chǎn)量，主要原因是

A．陽光的照射更均勻 B．可以淘汰一些長勢不好的作物

C．防治病蟲害 D．增加作物間的二氧化碳含量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肥料的作用主要是給植物的生長發(fā)育提供

A. 有機物 B. 蛋白質(zhì) C. 無機鹽 D. 水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)絡(luò)圖，圖中甲至庚分別代表不同的生物，請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中共有______條食物鏈，試寫出其中最長的一條食物鏈______。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中甲生物和乙生物的關(guān)系是______。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物生命活動所需的能量開始于食物網(wǎng)中的______。

（4）若該生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬鉛和汞的污染，體內(nèi)積存的重金屬污染物最多的生物是______，該圖只表示生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，途中沒有表示出的生物是______。

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同步練習(xí)冊答案