2008年的“三聚氰胺奶粉事件”給人們的食品安全意識(shí)敲響了警鐘,下列行為中沒(méi)有注意到食品安全的是


  1. A.
    選購(gòu)檢疫合格的豬肉
  2. B.
    經(jīng)常吃路邊小攤上的燒烤
  3. C.
    盡量少吃放置時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的剩飯、剩菜
  4. D.
    選擇包裝食品時(shí),注意識(shí)別食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等
B
試題分析:路邊小攤上的燒烤,不衛(wèi)生,所以不符合食品安全,剩飯、剩菜細(xì)菌多,不宜食用,購(gòu)買袋裝食品時(shí),關(guān)注營(yíng)養(yǎng)成分,符合合理膳食的需要,關(guān)注生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,有助于判斷購(gòu)買的食品是否超過(guò)了保質(zhì)期,符合食品安全的要求,關(guān)注生產(chǎn)廠家,有利于我們了解所購(gòu)產(chǎn)品是否由正規(guī)廠家生產(chǎn)。
考點(diǎn):本題考查的是食品安全問(wèn)題。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)題,平時(shí)購(gòu)買包裝食品,注意查看標(biāo)簽上的相關(guān)信息,注意不要購(gòu)買和食用超過(guò)保質(zhì)期的食品。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

“民以食為天,食以安為先”.“中國(guó)經(jīng)營(yíng)網(wǎng)”2011年2月28日?qǐng)?bào)道,國(guó)內(nèi)的一些不法企業(yè),將一種名為“皮革水解蛋白粉”的物質(zhì),混到牛奶里,提高牛奶的蛋白質(zhì)含量.2008年9月,三鹿等奶制品企業(yè)生產(chǎn)的嬰幼兒奶粉中被查出含有三聚氰胺.三聚氰胺俗稱“蛋白精”,長(zhǎng)期攝入會(huì)造成泌尿系統(tǒng)的損害.

請(qǐng)根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)為確保嬰幼兒正常生長(zhǎng)發(fā)育,國(guó)家制定了嚴(yán)格的奶粉中蛋白質(zhì)含量標(biāo)準(zhǔn),這主要是因?yàn)槿说纳L(zhǎng)發(fā)育及
受損細(xì)胞的修復(fù)和更新
受損細(xì)胞的修復(fù)和更新
都離不開(kāi)蛋白質(zhì).
(2)奶粉中的三聚氰胺在小腸被吸收進(jìn)入血液后首先進(jìn)入心臟的
右心房
右心房
,再經(jīng)
循環(huán)回到左心房,然后通過(guò)
循環(huán)到達(dá)腎臟引起病變.
(3)血液透析是治療腎功能衰竭患兒的有效方法,圖為血液透析示意圖.圖中透析廢液與新鮮透析液在成分上的主要不同是
尿素增多
尿素增多

(4)奶粉中添加“蛋白精”是為了掩蓋其蛋白質(zhì)含量的不足,早在2004年阜陽(yáng)劣質(zhì)奶粉就因蛋白含量過(guò)低影響幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育.假若你媽媽買到一袋奶粉,擔(dān)心是摻有面粉的劣質(zhì)奶粉(從包裝上很難分辨),你用什么辦法幫助鑒別?
取少量奶粉用清水稀釋后,滴加幾滴碘液,如果變成藍(lán)色,就說(shuō)明是摻有面粉的劣質(zhì)奶粉
取少量奶粉用清水稀釋后,滴加幾滴碘液,如果變成藍(lán)色,就說(shuō)明是摻有面粉的劣質(zhì)奶粉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

2008年9月,經(jīng)國(guó)家食品局監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn),國(guó)內(nèi)許多知名品牌的牛奶都有三聚氰氨.我們不禁要問(wèn):三聚氰氨對(duì)人體有傷害嗎?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討.
實(shí)驗(yàn)材料:不知濃度的液態(tài)三聚氰氨,6只小白鼠、米飯、水以及關(guān)小白鼠的籠子.
提出問(wèn)題:
三聚氰氨會(huì)對(duì)動(dòng)物(或小白鼠)有傷害嗎?
三聚氰氨會(huì)對(duì)動(dòng)物(或小白鼠)有傷害嗎?

作出假設(shè):不知濃度的液態(tài)三聚氰氨對(duì)動(dòng)物體(沒(méi))有傷害.
設(shè)計(jì)方案:①將
米飯
米飯
平均分成兩份,一份拌上不知濃度的液態(tài)三聚氰氨(為甲),另一份不作任何處理(為乙).分別置于兩個(gè)籠子;
將6只小白鼠分成兩組,每組3只,分別放人以上的兩個(gè)籠子中
將6只小白鼠分成兩組,每組3只,分別放人以上的兩個(gè)籠子中

③觀察小白鼠的進(jìn)食情況.若小白鼠不進(jìn)食,可強(qiáng)行喂食;
④再觀察一段時(shí)間.
預(yù)測(cè)可能會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象:(1)
吃了拌有三聚氰氨食物的小白鼠出現(xiàn)類似中毒的癥狀,而吃沒(méi)有拌三聚氰氨食物的小白鼠正常
吃了拌有三聚氰氨食物的小白鼠出現(xiàn)類似中毒的癥狀,而吃沒(méi)有拌三聚氰氨食物的小白鼠正常

(2)甲、乙兩組小白鼠都正常生活.
分析結(jié)果、得出結(jié)論:
若出現(xiàn)第(1)種情況,則說(shuō)明
三聚氰胺有毒
三聚氰胺有毒

若出現(xiàn)第(2)種情況,則說(shuō)明
三聚氰胺無(wú)毒
三聚氰胺無(wú)毒

由此可知,你認(rèn)為食品能不能免檢?
不能
不能
.為什么?
食品中添加的許多物質(zhì)可能有毒
食品中添加的許多物質(zhì)可能有毒

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)蛋白質(zhì)是人體所需要的重要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)2008年我國(guó)發(fā)生的“三聚氰胺”事件,至今我們還記憶猶新.人的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的
 
 
,都離不開(kāi)
 
,不法分子在嬰幼兒奶粉中加入三聚氰胺正是假冒了該種營(yíng)養(yǎng)成分.
(2)糖類、脂肪與蛋白質(zhì)一樣都是人體所需要的重要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),它們的共同點(diǎn)都是組成細(xì)胞的主要有機(jī)物,并且能為生命活動(dòng)提供
 

(3)如圖是人體部分消化系統(tǒng)圖,能參與食物中蛋白質(zhì)消化的器官有
 
(填數(shù)字代號(hào));[③]
 
分泌的消化液通過(guò)導(dǎo)管流入
 
,最終在小腸處參與食物的消化.
(4)下列飲食習(xí)慣合理的是
 

A.經(jīng)常吃“洋快餐”B.睡覺(jué)前多吃一些食物,早餐可以不進(jìn)食
C.用喝牛奶等來(lái)代替飲水         D.不挑食、不偏食、按時(shí)進(jìn)餐.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2008年9月,經(jīng)國(guó)家食品局監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn),國(guó)內(nèi)許多知名品牌的牛奶都有三聚氰氨.我們不禁要問(wèn):三聚氰氨對(duì)人體有傷害嗎?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討.
實(shí)驗(yàn)材料:不知濃度的液態(tài)三聚氰氨,6只小白鼠、米飯、水以及關(guān)小白鼠的籠子.
提出問(wèn)題:______
作出假設(shè):不知濃度的液態(tài)三聚氰氨對(duì)動(dòng)物體(沒(méi))有傷害.
設(shè)計(jì)方案:①將______平均分成兩份,一份拌上不知濃度的液態(tài)三聚氰氨(為甲),另一份不作任何處理(為乙).分別置于兩個(gè)籠子;
②______.
③觀察小白鼠的進(jìn)食情況.若小白鼠不進(jìn)食,可強(qiáng)行喂食;
④再觀察一段時(shí)間.
預(yù)測(cè)可能會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象:(1)______.
(2)甲、乙兩組小白鼠都正常生活.
分析結(jié)果、得出結(jié)論:
若出現(xiàn)第(1)種情況,則說(shuō)明______.
若出現(xiàn)第(2)種情況,則說(shuō)明______.
由此可知,你認(rèn)為食品能不能免檢?______.為什么?______.

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省涼山州寧南縣八年級(jí)(上)期末生物模擬試卷(解析版) 題型:填空題

2008年9月,經(jīng)國(guó)家食品局監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn),國(guó)內(nèi)許多知名品牌的牛奶都有三聚氰氨.我們不禁要問(wèn):三聚氰氨對(duì)人體有傷害嗎?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討.
實(shí)驗(yàn)材料:不知濃度的液態(tài)三聚氰氨,6只小白鼠、米飯、水以及關(guān)小白鼠的籠子.
提出問(wèn)題:   
作出假設(shè):不知濃度的液態(tài)三聚氰氨對(duì)動(dòng)物體(沒(méi))有傷害.
設(shè)計(jì)方案:①將    平均分成兩份,一份拌上不知濃度的液態(tài)三聚氰氨(為甲),另一份不作任何處理(為乙).分別置于兩個(gè)籠子;
   
③觀察小白鼠的進(jìn)食情況.若小白鼠不進(jìn)食,可強(qiáng)行喂食;
④再觀察一段時(shí)間.
預(yù)測(cè)可能會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象:(1)   
(2)甲、乙兩組小白鼠都正常生活.
分析結(jié)果、得出結(jié)論:
若出現(xiàn)第(1)種情況,則說(shuō)明   
若出現(xiàn)第(2)種情況,則說(shuō)明   
由此可知,你認(rèn)為食品能不能免檢?    .為什么?   

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