【題目】以下與鳥類適于飛行無關(guān)的是（ ）
A.胸肌發(fā)達(dá)
B.善于鳴叫
C.前肢變成翼
D.體內(nèi)有氣囊

【答案】B
【解析】【解答：A、胸肌發(fā)達(dá)，為飛行提供動(dòng)力；
B、鳥類善于鳴叫與飛行生活無關(guān)；

C、前肢變成翼，是鳥類的飛行器官；

D、用氣囊輔助呼吸，可以為飛行供給充足的氧氣，利于飛行。

所以答案是：B

鳥適于飛行生活的特點(diǎn)：
①肢變成雙翼，翼展開呈扇形，面積大，利于扇動(dòng)空氣而飛翔.
②身體呈流線型，被覆羽毛，有利于減少飛行時(shí)的阻力.
③有的骨薄而輕，堅(jiān)固而輕巧，長(zhǎng)骨中空，直腸短，排便快，有利于減輕體重.
④胸肌發(fā)達(dá)，附著在胸骨兩側(cè)，利于牽引翅膀扇動(dòng).
⑤食量大，消化能力強(qiáng)，心臟四腔，心搏次數(shù)快，循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善，運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的能力強(qiáng)。為飛行提供充足的能量.
⑥有發(fā)達(dá)的氣囊，既可減輕體重又與肺構(gòu)成特有的雙重呼吸，保證飛行時(shí)得到充足的氧氣.

【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用鳥的主要特征，掌握鳥類有喙無齒，被覆羽毛，前肢變?yōu)橐�，骨中空，�?nèi)充空氣，心臟分四腔，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，體溫恒定，生殖為卵生即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前，中學(xué)生患近視的人數(shù)越來越多。預(yù)防近視、珍愛雙眼，就需注意用眼衛(wèi)生、了解眼球結(jié)構(gòu)和視覺的形成。下面是甲乙丙丁四位同學(xué)學(xué)習(xí)了“眼與視覺”一節(jié)后各自的觀點(diǎn)，請(qǐng)選出正確的一項(xiàng)

A. 甲同學(xué)認(rèn)為脈絡(luò)膜顏色較深，能調(diào)節(jié)瞳孔的大小

B. 乙同學(xué)認(rèn)為視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞，能形成物像

C. 丙同學(xué)認(rèn)為鞏膜無色、透明，能支持、保護(hù)眼球

D. 丁同學(xué)認(rèn)為虹膜內(nèi)含較多平滑肌，能調(diào)節(jié)晶狀體的曲度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于綠色植物的說法中錯(cuò)誤的是（ ）
A.綠色植物在白天與黑夜都能進(jìn)行光合作用
B.綠色植物制造的氧氣是地球上氧的主要來源
C.綠色植物是生物圈中其他生物食物和能量的主要來源
D.綠色植物對(duì)于維持生物圈的平衡和穩(wěn)定具有重要作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄是生活中經(jīng)常食用的蔬菜，請(qǐng)根據(jù)以下的情景回答問題．

（1）剝下番茄的表皮，它屬于_____組織，將番茄從中央剖開，會(huì)看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò)，這些筋絡(luò)就是_____組織，其功能是_____．

（2）從微觀到宏觀來描述，植物體的結(jié)構(gòu)層次可概括為_____．

（3）切番茄時(shí)流出來的紅汁水是_____，主要來自_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列資料，回答相關(guān)問題．

1856年夏天，法國(guó)微生物學(xué)家巴斯德要幫助酒廠解決酒變酸的問題．巴斯德在顯微鏡下一次又一次地仔細(xì)觀察發(fā)酵過程，對(duì)交酸和未變酸的酒反復(fù)進(jìn)行比較，得出一個(gè)重要結(jié)論，發(fā)酸的真正原因是一種看不見的微生物在起作用．不同種類的微生物作用后產(chǎn)生的酒質(zhì)各不相 同，酒變酸實(shí)際上是一種灰白色的桿狀微生物作用的結(jié)果．巴斯德把這種微生物稱為乳酸桿菌．

巴斯德進(jìn)而研究消滅使酒變酸的乳酸桿菌的方法，通過許多次實(shí)驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)當(dāng)把酒加熱到55℃時(shí)，可殺死酒中的乳酸桿菌而酒質(zhì)不受影響；若此時(shí)將灑密封保存，則酒可在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不變酸．巴斯德的方法挽救了法國(guó)的釀酒業(yè)，這種方法被稱為巴氏消毒法．該方法廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)、釀酒、制作飲料等．直到現(xiàn)在還在使用．

問題：

（1）閱讀上述資料發(fā)現(xiàn)，巴斯德一共解決了兩問題，分別是：①__，②__．

（2）巴斯德通過觀察與實(shí)驗(yàn)，得出一個(gè)結(jié)論：使酒變酸的微生物是__．

（3）巴斯徳在研究“消滅使酒變酸的乳酸桿菌的方法”時(shí)，作出的假設(shè)可能是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察時(shí)科學(xué)探究的一種基本方法，下列關(guān)于觀察的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 觀察時(shí)比較直接，所以一般不需要很長(zhǎng)時(shí)間

B. 觀察時(shí)要全面、細(xì)致，并作好觀察記錄

C. 觀察要有明確的目的

D. 觀察可以直接用肉眼或者借助放大鏡、顯微鏡等儀器

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是使用顯微鏡對(duì)光和觀察的步驟，排序正確的選項(xiàng)是（　　）

①將玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，使玻片標(biāo)本正對(duì)通光孔的中心

②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

③雙眼從側(cè)面注視物鏡，旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩慢下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止

④調(diào)節(jié)焦距和反光鏡，直到看到明亮的圓形視野

⑤一只眼向目鏡內(nèi)看，旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上升直到看到物像

A. ②④①③⑤ B. ②①③④⑤ C. ②③①④⑤ D. ②④③①⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究實(shí)驗(yàn)中，往往要設(shè)置對(duì)照，設(shè)置對(duì)照的主要作用是（ ）
A.為了增加實(shí)驗(yàn)的趣味性
B.為了便于觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C.為了控制單一變量
D.排除其他因素的干擾

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病，目前證實(shí)其傳染途徑與季節(jié)性流感類似，通常是通過感染者咳嗽和打噴嚏傳播。我國(guó)科學(xué)家在研究人的甲型H1N1流感病時(shí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：把供實(shí)驗(yàn)的小白鼠分為甲乙兩組，甲組小白鼠用毒性已削弱的甲型H1N1流感的病原菌注射，它們感染后沒有發(fā)��；乙組沒有注射。十天后，對(duì)甲、乙兩組小白鼠同時(shí)注射毒性極強(qiáng)的甲型H1N1流感病原菌，經(jīng)過一段時(shí)間后，甲組小白鼠全部正常生活，而乙組小白鼠全部死亡。
思考回答下列問題：
（1）甲型H1N1流感的病原體是 ， 它 （填“具有”或“沒有”）細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
（2）現(xiàn)在我國(guó)大部分學(xué)生已注射甲型H1N1流感疫苗來預(yù)防甲型H1N1流感病，從免疫學(xué)的角度來分析，注射的甲型H1N1流感疫苗應(yīng)屬于（填抗原或抗體）。給學(xué)生注射甲型H1N1流感疫苗屬于傳染病預(yù)防措施中的。
（3）我國(guó)科學(xué)家做上述的實(shí)驗(yàn)的原理是：甲組小白鼠體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗甲型H1N1流感病原體的（填抗原或抗體）。
（4）上述實(shí)驗(yàn)中甲組小白鼠第二次注射毒性極強(qiáng)的甲型H1N1流感病病原菌后，沒有發(fā)病的現(xiàn)象應(yīng)屬于免疫。
（5）上述實(shí)驗(yàn)中乙組小白鼠所起的作用是。

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