【題目】無(wú)土栽培技術(shù)是一種新型農(nóng)業(yè)技術(shù)，廣泛應(yīng)用于糧食、蔬菜和花卉的生產(chǎn)。下圖是使用營(yíng)養(yǎng)液栽培植物示意圖，有關(guān)敘述正確的是

A.植物通過(guò)根吸收營(yíng)養(yǎng)液中的水分和無(wú)機(jī)鹽

B.營(yíng)養(yǎng)液中通入空氣可以促進(jìn)植株的光合作用

C.植株吸收的無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)饺砼c蒸騰作用無(wú)關(guān)

D.植株通過(guò)光合作用合成的有機(jī)物不能運(yùn)到根部

【答案】A

【解析】

植物的生活需要水和無(wú)機(jī)鹽，根的主要功能是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，導(dǎo)管運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，蒸騰作用促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸，促進(jìn)水分的吸收，篩管運(yùn)輸有機(jī)物，由上向下。

A. 植物的生活需要水和無(wú)機(jī)鹽，根的主要功能是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，所以植物通過(guò)根吸收營(yíng)養(yǎng)液中的水分和無(wú)機(jī)鹽，故A符合題意。

B. 營(yíng)養(yǎng)液中通入空氣可以促進(jìn)植株的呼吸作用，因?yàn)橹参锏母枰昭鯕猓纸庥袡C(jī)物為和二氧化碳和水，并釋放出能量，能量為生命活動(dòng)提供動(dòng)力，故B不符合題意。

C.植株吸收的無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)饺砼c蒸騰作用有關(guān)，蒸騰作用促進(jìn)水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸，故C不符合題意。

D.篩管運(yùn)輸有機(jī)物，由上向下輸送到植物體的各個(gè)組織細(xì)胞，所以植株通過(guò)光合作用合成的有機(jī)物能運(yùn)到根部，故D不符合題意。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】皮膚在人體表面起保護(hù)作用，當(dāng)皮膚劃破時(shí)人會(huì)感到疼痛，有時(shí)候會(huì)出血。這說(shuō)明皮膚中包含（　�。�

①上皮組織

②神經(jīng)組織

③肌肉組織

④結(jié)締組織

A. ①②④ B. ②③④

C. ①②③ D. ①③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們進(jìn)行了蟹爪蘭的嫁接實(shí)踐活動(dòng)。一段時(shí)間后，花朵盛開。

(1)蟹爪蘭屬于仙人掌科，莖綠色肉質(zhì)，無(wú)葉。從有機(jī)物合成和運(yùn)輸?shù)慕嵌确治�，蟹爪蘭花朵中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于_____。

(2)圖 1 為蟹爪蘭的花，雄蕊位于柱頭下方，且始終緊貼花柱外側(cè)。①上的__________落到②柱頭上的過(guò)程，稱為______，再經(jīng)過(guò)___________作用，果實(shí)開始發(fā)育。

(3)圖 2 為蟹爪蘭的果實(shí)，是由雌蕊中的_________發(fā)育而來(lái)的。剝開果皮可看到內(nèi)有多粒種子，說(shuō)明其雌蕊內(nèi)含有多個(gè)_____。

(4)扦插栽培的蟹爪蘭總是出現(xiàn)“有花無(wú)果”的現(xiàn)象，原因可能是_____。若想要培育出有新性狀的個(gè)體，具體操作方法為_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻的根尖細(xì)胞中含有 12 對(duì)染色體，細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞中染色體數(shù)目是

A.3 對(duì)B.6 對(duì)C.12 對(duì)D.24 對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】建立自然保護(hù)區(qū)的目的主要是對(duì)生物多樣性的（ ）

A. 生態(tài)旅游 B. 法制管理 C. 遷地保護(hù) D. 就地保護(hù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物在生物圈中有著至關(guān)重要的作用�！熬G水青山就是金山銀山”這一理念已經(jīng)引領(lǐng)我們的生活和生產(chǎn)實(shí)踐，我市部分地區(qū)大力推廣果樹種植，既能取得良好經(jīng)濟(jì)效益，又能助力美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）果農(nóng)經(jīng)常采用嫁接方式保持果樹的優(yōu)良性狀，這種生殖方式屬于_________生殖。

（2）為探究植物的生理活動(dòng)，研究人員把兩株水培綠色植物放入透明玻璃罩內(nèi)，將該裝置密封后放在室外，測(cè)得其中24小時(shí)二氧化碳濃度變化，如下圖所示。圖中b點(diǎn)表示植物的光合作用吸收的二氧化碳量_________呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳量。

（3）炎熱的夏季中午，植物葉片中的_________閉合，以降低蒸騰作用，減少水分的散失。

（4）綠色植物的光合作用可以維持生物圈中的_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是松毛蟲個(gè)體發(fā)育中兩個(gè)階段的圖片，松毛蟲是馬尾松林的害蟲，能取食馬尾松針葉。松毛蟲種群的爆發(fā)引起馬尾松林成片死亡，造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失和生態(tài)后果。通過(guò)向馬尾松林引入灰喜鵲，可以有效控制蟲害。根據(jù)材料回答：

(1)據(jù)圖可知松毛蟲的個(gè)體發(fā)育屬于________________發(fā)育。

(2)在遺傳學(xué)中，灰喜鵲的長(zhǎng)喙和短喙是一對(duì)___________。一對(duì)雌雄灰喜鵲都是長(zhǎng)喙，所繁殖的后代中卻出現(xiàn)了短喙個(gè)體，請(qǐng)判斷隱性性狀是_________。

(3)根據(jù)材料介紹，寫出一條食物鏈：__________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物葉細(xì)胞中的葉綠體，不僅能制造有機(jī)物，還能夠（　�。�

A. 將熱能轉(zhuǎn)變成光能 B. 將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

C. 將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能 D. 將光能轉(zhuǎn)變成電能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果在光線條件較差的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)使用顯微鏡，在對(duì)光時(shí)應(yīng)（ ）

A．調(diào)大光圈，用平面反光鏡 B．調(diào)大光圈，用凹面反光鏡

C．調(diào)小光圈，用平面反光鏡 D．調(diào)小光圈，用凹面反光鏡

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