【題目】下列屬于消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系的是（　　）
A.青蛙捕食蝗蟲
B.兔子啃吃松蘑
C.山羊吃樹葉
D.人類吃黑木耳

【答案】C
【解析】答：A、青蛙和蝗蟲是動(dòng)物為消費(fèi)者，不符合題意為錯(cuò)誤項(xiàng)．B、兔子是動(dòng)物為消費(fèi)者，松蘑是真菌為分解者，不符合題意為錯(cuò)誤項(xiàng)．C、山羊是動(dòng)物為消費(fèi)者，樹是植物為生產(chǎn)者，符合題意為正確項(xiàng)．D、人是動(dòng)物胃消費(fèi)者，黑木耳是菌類為分解者，不符合題意為錯(cuò)誤項(xiàng)．所以答案是：C
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了食物鏈的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在芭蕾舞表演中常有托舉動(dòng)作，關(guān)于下圖托舉動(dòng)作的分析不正確的是( )

A. 一塊骨骼肌常常附著在一塊骨上

B. 托舉動(dòng)作由多組骨骼肌協(xié)調(diào)配合完成

C. 從骨的結(jié)構(gòu)來看，骨能承受很大壓力主要與骨質(zhì)有關(guān)

D. 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)出“指令”引起骨骼肌收縮，牽動(dòng)其所附著的骨產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然環(huán)境復(fù)雜多變，生活在其中的動(dòng)物需要通過各種行為來趨利避害，以確保個(gè)體的存活和生命的延續(xù)。下圖為細(xì)腰蜂儲(chǔ)藏食物過程的示意圖，請結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

注：①搬開堵塞洞口的小石子 ②將食物拖入洞內(nèi)③將食物麻醉 ④用小石子再次堵住洞口后離開

（1）細(xì)腰蜂屬于_____動(dòng)物門、昆蟲綱，生長發(fā)育過程分為卵→幼蟲→_____→成蟲四個(gè)階段，屬于_____發(fā)育。

（2）細(xì)腰蜂羽化為成蟲后，會(huì)很快地完成交配以及上圖所示過程，并將卵產(chǎn)于洞內(nèi)。這一系列過程不需要學(xué)習(xí)即可完成，屬于_____行為，是由其體內(nèi)的_____決定的。這種行為對(duì)于壽命短、缺乏親代撫育的動(dòng)物來說有重要意義。

（3）細(xì)腰蜂在它的一生中也需要學(xué)習(xí)，如學(xué)會(huì)辨認(rèn)每一個(gè)洞口的位置，以便能將食物準(zhǔn)確無誤的帶回“家”，從獲得途徑上看，這屬于______行為。下列行為中同屬于這種類型的是_____。

a.黑猩猩釣取白蟻 b.小袋鼠爬到母親育兒袋中吃奶 c.菜青蟲取食十字花科植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生物體的結(jié)構(gòu)層次圖，據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞經(jīng)過a過程B1一B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a過程為____________。

（2）與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次相比較，人體的結(jié)構(gòu)層次中多了[ ]____________________。

（3）圖中C表示的結(jié)構(gòu)層次是__________。B1主要分布在人體器官的外表面或內(nèi)表面起保護(hù)作用，則B1屬于________組織。B2組織的細(xì)胞特點(diǎn)是，細(xì)胞壁薄、細(xì)胞質(zhì)濃、細(xì)胞核大且具有很強(qiáng)的分裂能力，則B2屬于___________組織。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示，在一段時(shí)間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會(huì)引起（ ）

A. 丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降

B. 甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降

C. 甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降

D. 甲、丙、丁的數(shù)量都增加

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【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖

⑴生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指：組成生物體的物質(zhì)在__________與_______________之間的往返循環(huán)。

⑵無機(jī)環(huán)境中的二氧化碳主要通過植物的____________作用進(jìn)入食物鏈。進(jìn)入食物鏈的“碳”主要以____________形式在食物鏈之間進(jìn)行傳遞，最終主要通過___________ 和____________兩條途徑返回到無機(jī)環(huán)境中去。

⑶二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)。據(jù)研究，近百年來，地球表面溫度逐年上升的直接原因是大氣中二氧化碳的含量越來越高。上圖說明，造成大氣中二氧化碳的含量逐年升高的原因是：①______________________，②_____________________。因此，人們可以采取的措施是：①______________________，②_____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中不屬于排泄的是（ ）

A. 皮膚排汗 B. 泌尿系統(tǒng)排尿

C. 消化系統(tǒng)排便 D. 呼吸系統(tǒng)呼出二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為京西草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請回答下列問題。

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，多條食物鏈交錯(cuò)連接，形成_________。寫出圖中最長的一條食物鏈______________________________。

（2）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者主要是________。生產(chǎn)者能夠?yàn)槠渌锾峁┍匦璧?/span>_________和_____________。

（3）從生態(tài)系統(tǒng)組成成分分析，除圖中所示成分外，還缺少__________和____________。

（4）如果噴灑農(nóng)藥消滅草原害蟲，該生態(tài)系統(tǒng)中體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是______。

（5）有些昆蟲的體色會(huì)隨著季節(jié)的變化而變化，與周圍環(huán)境基本保持一致，這說明生物能夠_________環(huán)境，這是長期____________的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于西瓜的敘述，你認(rèn)為最正確的是（ ）
A.西瓜的種子是由受精卵發(fā)育而來的
B.西瓜的食用部分是由胚珠發(fā)育來的
C.西瓜皮是果皮的一部分
D.西瓜屬雌雄同株，自花傳粉植物

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