【題目】人體需要攝取食物補(bǔ)充物質(zhì)和能量的消耗。如圖為維持人體正常生命活動(dòng)的相關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)示意圖;卮鹣铝袉(wèn)題。

(1)淀粉消化終產(chǎn)物a葡萄糖和吸進(jìn)的b中的氧氣進(jìn)入血液,血液中_______細(xì)胞具有運(yùn)輸氧氣的功能。

(2)葡萄糖通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送到全身各組織細(xì)胞,在氧氣的參與下分解釋放能量,供生命活動(dòng)利用。血液流經(jīng)上述各組織細(xì)胞后變?yōu)?/span>_______血。

(3)血液流過(guò)腎臟時(shí),將廢物從血液中分離出來(lái)。尿液的形成主要包括濾過(guò)和________等過(guò)程。

【答案】 靜脈 重吸收

【解析】

尿的形成主要有兩個(gè)過(guò)程,腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿;原尿流經(jīng)腎小管時(shí)發(fā)生了重吸收作用,原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽被腎小管重新吸收進(jìn)入血液,而剩余的水、無(wú)機(jī)鹽和沒(méi)有被重吸收的尿素、尿酸等一起形成尿液。

1)紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),叫血紅蛋白,紅細(xì)胞之所以呈紅色,就是因?yàn)楹醒t蛋白,血紅蛋白的特性:在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離,血紅蛋白的這一特性,使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能。

2)血液流經(jīng)身體各部分的組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時(shí),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換:將運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用,將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液中的氧氣減少、二氧化碳增多,血液就由動(dòng)脈血變成靜脈血。

3)腎臟是形成尿的器官,其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位。尿的形成主要有兩個(gè)過(guò)程,腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某花的結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)該圖描述正確的是( )

A.①②是花的主要結(jié)構(gòu) B.所有的花都具有①②③④

C.完成受精后能繼續(xù)發(fā)育 D.完成受精后發(fā)育成果實(shí)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)對(duì)下列幾種動(dòng)物的主要特征進(jìn)行了比較, 其中

(1)成體終生生活在水中,用鰓呼吸的動(dòng)物是 ____(填序號(hào));除此以外,其他動(dòng)物都是用______呼吸,②還要______輔助呼吸,③還要______輔助呼吸.

(2)_______(填序號(hào))是哺乳動(dòng)物,具有胎生哺乳的重要特征;

(3)除_____(填序號(hào))外,其他動(dòng)物都無(wú)牙齒分化;

(4)______________(填序號(hào))是恒溫動(dòng)物。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)如圖分析,下列說(shuō)法正確的是

A水和有機(jī)物是光合作用的原料

B圖示是光合作用,表示氧氣,表示二氧化碳

C圖示是呼吸作用,表示氧氣,表示二氧化碳

D呼吸作用對(duì)維持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】孩子具有母親的某一性狀,這是因?yàn)槟赣H傳給了孩子( 。

A. 細(xì)胞中的全部染色體 B. 控制這一性狀的一對(duì)基因

C. 全部的基因 D. 控制這一性狀的一個(gè)基因

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是生態(tài)系統(tǒng)幾種生物的關(guān)系圖,下列說(shuō)法正確的是( )

A.②③④是消費(fèi)者 B.①②③④共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)

C.該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力 D.該圖同時(shí)存在食物鏈和食物網(wǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明對(duì)家人的拇指能否向背側(cè)彎曲這一性狀進(jìn)行了調(diào)查,并繪制了家族遺傳關(guān)系圖譜(如圖)。若相關(guān)顯性、隱性基因分別用D、d表示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)圖中的性狀表現(xiàn),可以判斷隱性性狀是_____________

(2)圖中3和4的拇指都不能向背側(cè)彎曲,8的拇指也不能向背側(cè)彎曲,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為________。8的基因組成為Dd的可能性是______________________。

(3)姑姑為小明生了一個(gè)小表妹9。由圖可知,9的基因組成是______________________

(4)3和4的拇指都不能向背側(cè)彎曲,7的拇指能向背側(cè)彎曲,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為________。

(5)圖中4的性染色體組成為XY,其中X染色體來(lái)自第一代中的______(填數(shù)字),4產(chǎn)生的精子的染色體組成為___________________

(6)小明每次問(wèn)媽媽“妹妹是從哪兒來(lái)的?”媽媽總是開(kāi)玩笑地說(shuō)是路上撿來(lái)的。但他心里明白,妹妹是在母親的________內(nèi)發(fā)育成成熟的胎兒后,從母體分娩出來(lái)的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是(

A.口腔B.

C.小腸D.大腸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組為探究“饅頭在口腔中的變化”,設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn),①—⑤表示實(shí)驗(yàn)步驟,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.實(shí)驗(yàn)步驟有誤,應(yīng)改為①②④⑤③

B.實(shí)驗(yàn)材料選擇不當(dāng),應(yīng)使用大塊饅頭

C.實(shí)驗(yàn)水浴時(shí)間不夠,應(yīng)延長(zhǎng)到10分鐘

D.實(shí)驗(yàn)缺乏對(duì)照,應(yīng)另設(shè)對(duì)照組,將唾液換作2毫升清水,其余與實(shí)驗(yàn)組相同

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