【題目】下列哪項不是呼吸道的主要作用 ( )

A. 保證氣流的通暢 B. 溫暖濕潤進入的空氣

C. 主動吸入新鮮的空氣 D. 清潔空氣

【答案】C

【解析】呼吸系統(tǒng)由肺和呼吸道組成，肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是進行氣體交換的場所，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，呼吸道是氣體出入肺的通道，保證氣流的通暢，鼻腔黏膜內(nèi)分布有豐富的毛細(xì)血管，能預(yù)熱吸入的冷空氣，鼻腔內(nèi)的黏液還能殺滅一些細(xì)菌并能濕潤吸入的空氣，鼻毛和鼻腔內(nèi)的黏液能阻擋和粘住吸入的灰塵和細(xì)菌，對吸入的空氣起到過濾作用。因此呼吸道對吸入的氣體有溫暖、濕潤和清潔的作用，保證氣流的通暢，沒有主動吸入新鮮的空氣的作用，可見C符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】贛南臍橙果大形正、肉質(zhì)脆嫩、酸甜適度，入圍商務(wù)部、質(zhì)檢總局中歐地理標(biāo)志協(xié)定談判的地理標(biāo)志產(chǎn)品清單。下列關(guān)于贛南臍橙的描述，不正確的是(　　)

A. 果實中的果肉屬于營養(yǎng)組織

B. 果肉中的酸味和甜味物質(zhì)主要存在于細(xì)胞中的液泡內(nèi)

C. 采用嫁接的方式繁殖贛南臍橙屬于無性生殖

D. 果實中的所有種子是由一個胚珠發(fā)育而來的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】促進森林古猿進化成為人類的根本原因是（ ）

A. 火的使用 B. 森林的大量消失

C. 地面的猛獸較多 D. 群體生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物和非生物最本質(zhì)的區(qū)別是（ ）

A．生物能動，非生物不能動

B．生物能長大，非生物不能長大

C．生物有生命，非生物沒有生命

D．生物對環(huán)境有反應(yīng)，非生物沒有

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】所有的植物細(xì)胞都具有中央大液泡．（ ）．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“宮外孕”一般是指受精卵發(fā)育成胚泡后，沒有移到 中，導(dǎo)致胚胎不能正常發(fā)育。

A. 子宮 B. 卵巢

C. 前列腺 D. 輸精管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，A，B分別是兩個實驗的裝置示意圖，B中，甲裝的是萌發(fā)的種子，乙裝的是煮熟后冷卻至室溫的種子。

（1）假設(shè)A是與光合作用有關(guān)的實驗，則該實驗主要用于驗證光合作用_____；

（2）假設(shè)B是與呼吸作用有關(guān)的實驗，則_____中的溫度計讀數(shù)較高，說明呼吸作用會_____；

（3）A，B中的一個共同點是_____，實驗中都設(shè)置有_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的A、B、C、D為某同學(xué)設(shè)計的一個關(guān)于檢驗唾液能消化淀粉的實驗裝置圖。請仔細(xì)分析該圖后回答下列問題：

（1）根據(jù)你所學(xué)過的知識，這四個裝置圖的順序應(yīng)該為_________。

（2）圖A中，滴管加入的應(yīng)該是__________，目的是檢驗1、2兩試管中是否存在有淀粉。這一步根據(jù)的原理是________________________。

（3）圖B中加入的漿糊是用__________加水煮沸而成。

（4）圖C是將1、2兩試管進行水浴加熱，加熱的溫度應(yīng)該為__________，理由是______________。

（5）圖D中1號試管加上與2號試管一樣多的清水的目的是_____________。

（6）圖A中1號試管內(nèi)的漿糊呈_________色，原因是_______________________。2號試管內(nèi)的漿糊_______________，原因是__________________________________。

（7）該實驗的假設(shè)是________________，結(jié)論是_______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項屬于生物的是（ ）

A．進行足球比賽的智能機器人

B．地層中挖掘出來的各種生物化石

C．通過網(wǎng)絡(luò)傳播的“熊貓燒香”病毒

D．引起艾滋病的HIV病毒

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同步練習(xí)冊答案