【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:([ ]填序號(hào),_____填名稱)。

(1)以上兩圖,屬于植物細(xì)胞的是圖,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖。
(2)切西瓜時(shí)流出許多汁液存在于細(xì)胞中的[]。
(3)植物細(xì)胞能夠維持一定的形態(tài),是因?yàn)榫哂?/span>這一結(jié)構(gòu)。
(4)煮菠菜湯時(shí),湯會(huì)變成綠色,說(shuō)明波菜細(xì)胞中的[]被破壞了。
(5)細(xì)胞分裂時(shí),最顯著的變化是[]中的變化。

【答案】
(1)乙,甲
(2)F,液泡
(3)細(xì)胞壁
(4)A,細(xì)胞膜
(5)B,染色體
【解析】動(dòng)植物細(xì)胞的相同點(diǎn)是都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體等,動(dòng)植物細(xì)胞的不同點(diǎn)是植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,圖中[D]細(xì)胞壁、[A]細(xì)胞膜、[B]細(xì)胞核、[C]細(xì)胞質(zhì)、[E]葉綠體、[F]液泡.
(1)以上兩圖,屬于植物細(xì)胞的是乙圖,具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu);屬于動(dòng)物細(xì)胞的是甲圖。
(2)液泡中含有細(xì)胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),就是來(lái)自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液。切西瓜時(shí)流出許多汁液存在于細(xì)胞中的F液泡。
(3)植物細(xì)胞能夠維持一定的形態(tài),是因?yàn)榫哂屑?xì)胞壁這一結(jié)構(gòu)。
(4)煮菠菜湯時(shí),湯會(huì)變成綠色,說(shuō)明波菜細(xì)胞中的A細(xì)胞膜被破壞了。
(5)細(xì)胞分裂時(shí),最顯著的變化是B中染色體的變化。

所以答案是:(1)乙;甲;(2)F,液泡;(3)細(xì)胞壁;(4)A,細(xì)胞膜;(5)B,染色體;
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解植物細(xì)胞的相關(guān)知識(shí),掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡,以及對(duì)動(dòng)物細(xì)胞的理解,了解動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體中消化和吸收的主要場(chǎng)所是( )
A.口腔
B.胃
C.小腸
D.大腸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,圖中的序號(hào)表示不同的生理過(guò)程。

回答下列問(wèn)題:

(1)食物在A系統(tǒng)中被消化的主要場(chǎng)所是__________,①表示的生理過(guò)程是__________。

(2)B系統(tǒng)的主要器官是____________,在③過(guò)程中進(jìn)入B系統(tǒng)的氣體是__________。

(3)C系統(tǒng)中形成尿液的器官是________。正常情況下,在該器官中經(jīng)過(guò)腎小管的重吸收作用,原尿中的___________和微量蛋白質(zhì)含量都減為零。

(4)經(jīng)過(guò)①②④過(guò)程后,組織細(xì)胞獲得了______________用于生命活動(dòng)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】與流入腎臟的血液相比,從腎臟流出的血液里,減少了的成分是( )

A.尿素B.葡萄糖C.二氧化碳D.蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析資料,回答問(wèn)題:

資料一:泰山地處暖溫帶氣候區(qū),雄踞于華北大平原,相對(duì)高差1500多米,蘊(yùn)藏著豐富的動(dòng)植物資源,成為動(dòng)植物資源的“安全島”.現(xiàn)有野生種子植物約107科,蕨類植物約19屬,苔蘚植物約242種;野生動(dòng)物主要有哺乳類約25種、鳥(niǎo)類約154種、爬行類約12種、兩棲類約6種、魚類約22種,其他種類的動(dòng)植物資源也非常豐富.

資料二:泰山擁有種類眾多的珍貴、稀有甚至瀕危鳥(niǎo)類,已知并列入保護(hù)鳥(niǎo)類名錄的共計(jì)77種,其中國(guó)家一級(jí)保護(hù)鳥(niǎo)類有7種,國(guó)家二級(jí)保護(hù)鳥(niǎo)類有37種.泰山赤鱗魚是泰山的著名特產(chǎn)、魚類中的稀世珍品,唯泰山獨(dú)有,現(xiàn)已建立泰山赤鱗魚國(guó)家級(jí)水產(chǎn)種質(zhì)資源保護(hù)區(qū).

(1)資料一中體現(xiàn)了生物多樣性中的 多樣性.

(2)資料一中提到生物分類單位中,最基本的單位是

(3)分析如圖“泰山部分生物的進(jìn)化樹(shù)”,①所代表的生物類群是

(4)生物類群③具有胎生、哺乳的特征,絕大多數(shù)動(dòng)物的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育,通過(guò) 從母體獲得營(yíng)養(yǎng),并由此排出廢物,成熟后從母體產(chǎn)出.

(5)生物類群②是真正的陸生脊椎動(dòng)物,陸地氣候相對(duì)干燥,與此相適應(yīng),其體表有防止水分散失的結(jié)構(gòu)

(6)分析資料二,要保護(hù)珍稀動(dòng)植物資源,保護(hù)泰山的生物多樣性,最為有效的措施是 .為保護(hù)珍貴的遺傳資源,還可以建立瀕危物種的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物都屬于恒溫動(dòng)物的是(

A.鳥(niǎo)類、爬行類 B.魚類、鳥(niǎo)類

C.鳥(niǎo)類、哺乳類 D.爬行類、哺乳類

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.植物細(xì)胞是植物體的結(jié)構(gòu)和功能單位。
B.植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
C.植物細(xì)胞都具有葉綠體和液泡
D.植物細(xì)胞的細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下不是膳食纖維對(duì)人體作用的是

A.多食會(huì)增加體重 B.促進(jìn)胃腸蠕動(dòng)

C.可以消除饑餓感 D.有利于食物的消化

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官,根據(jù)心臟的結(jié)構(gòu)圖回答問(wèn)題。

(1)[②]指的是與右心室相連的血管,該血管的名稱是
(2)心臟的四個(gè)腔中,[③]的壁最厚,[③]的名稱是。
(3)人體血液循環(huán)可以分為體循環(huán)和肺循環(huán),體循環(huán)的過(guò)程可表示為③→①→動(dòng)脈→→靜脈→上、下腔靜脈→右心房。
(4)流入右心房的血液與[③]內(nèi)的血液相比較,氧氣含量發(fā)生了怎樣的變化?

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