給你未萌發(fā)的小麥種子、廣口瓶、橡皮塞、凡士林、燒杯、小試管、NaOH、細(xì)玻璃管等材料和藥品,試設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)(包括實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)過程),達(dá)到驗(yàn)證“生活著的小麥種子不萌發(fā)時(shí)也在進(jìn)行呼吸作用”的目的.要求畫出實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.
分析:生物的呼吸作用是把生物體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物在氧的參與下進(jìn)行分解,產(chǎn)生二氧化碳和水,并釋放能量的過程.呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量
解答:解:利用細(xì)玻璃管設(shè)置一個(gè)有色液滴裝置,并在細(xì)玻璃管開頭一小段涂上凡士林,在橡皮塞上插上細(xì)玻璃管;在小燒杯中放置50精英家教網(wǎng)粒未萌發(fā)的小麥種子,另一個(gè)小燒杯中加入NaOH溶液,都放在廣口瓶中;橡皮塞周圍涂上凡士林,塞好廣口瓶(甲裝置).按照同樣的方法設(shè)置一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)乙裝置,把小燒杯中的50粒未萌發(fā)的小麥種子換為50粒煮熟的小麥種子.設(shè)計(jì)原理:種子呼吸作用消耗氧氣,呼吸釋放的二氧化碳被氫氧化鈉吸收,使密閉的容器內(nèi)氣體體積變小,可以看到玻璃管內(nèi)預(yù)先安放的有色液滴的位置向廣口瓶方向移動(dòng),而乙裝置中玻璃管內(nèi)預(yù)先安放的有色液滴的位置沒有變化.通過該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是生活著的小麥種子不萌發(fā)時(shí)也在進(jìn)行呼吸作用.

故答案為:利用細(xì)玻璃管設(shè)置一個(gè)有色液滴裝置,并在細(xì)玻璃管開頭一小段涂上凡士林,在橡皮塞上插上細(xì)玻璃管;在小燒杯中放置50粒未萌發(fā)的小麥種子,另一個(gè)小燒杯中加入NaOH溶液,都放在廣口瓶中;橡皮塞周圍涂上凡士林,塞好廣口瓶(甲裝置).按照同樣的方法設(shè)置一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)乙裝置,把小燒杯中的50粒未萌發(fā)的小麥種子換為50粒煮熟的小麥種子.設(shè)計(jì)要點(diǎn):(1)整個(gè)裝置應(yīng)該是密閉的;  (2)利用細(xì)玻璃管設(shè)置一個(gè)液滴裝置,使裝置中的氣體變化能夠觀察到;  (3)整個(gè)裝置繪圖正確.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是提高學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2012?昆明)閱讀F列資料,回菩問題:
馬路邊、公園里、河水中到處都會(huì)見到廢塑料袋和塑料瓶的蹤影,它們破壞城市的景觀、污染環(huán)境、傳播疾;廢塑料制品混在土壤中不斷系積,會(huì)影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分,導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn);另外,塑料袋、塑料瓶所含的增塑劑和添加劑等有害物質(zhì)的滲出.會(huì)導(dǎo)致地下水污染,影響動(dòng)、植物的生長(zhǎng)發(fā)育…
為探究塑料瓶所含的增塑劑和添加劑等有害物質(zhì)對(duì)生物的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟.
步驟1:用剪碎的塑料瓶制備塑料浸出液.
步驟2:取三個(gè)相同的培養(yǎng)皿,編號(hào)A、B、C,分別在底部墊上幾層吸水紙,放入20粒大小和活力相同的小麥種子.
步驟3:每天向三個(gè)培養(yǎng)皿中分別噴灑適量和等量溶液為:A噴灑清水、B噴灑濃度為10%的塑料浸出液、C噴灑濃度為30%的塑料浸出液.
步驟4:觀察小麥種子的萌發(fā)情況并作好記錄.
(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是
塑料浸出液
塑料浸出液

(2)若B、C中萌發(fā)的種子數(shù)量明顯比A中
(選填“多”或“少”),說明
塑料浸出液抑制種子的萌發(fā).如果三個(gè)培養(yǎng)皿中的種子都未萌發(fā),你認(rèn)為缺少的環(huán)境條件是
適宜的溫度
適宜的溫度

(3)請(qǐng)你結(jié)合資料和所學(xué)知識(shí),談淡將塑料袋、塑料瓶隨垃圾扔掉或隨地亂丟對(duì)環(huán)境的影響和危害人類的原因,并提出解決這類污染的建議.
塑料袋、塑料瓶所含的增塑劑和添加劑等有害物質(zhì)的滲出,會(huì)導(dǎo)致地下水污染,影響動(dòng)、植物的生長(zhǎng)發(fā)育,傳播疾。承┯泻ξ镔|(zhì)通過食物鏈在生物體內(nèi)富集,最終危害人類.(1分)建議:回收利用塑料袋和塑料瓶;少用塑料袋和塑料瓶,使用紙制品和非一次性物品:對(duì)塑料制品進(jìn)行收費(fèi),用以回收塑料袋和塑料瓶的費(fèi)用;不要隨意亂扔廢舊塑料袋和塑料瓶;自帶購物袋上街購物,少領(lǐng)取商店給的塑料袋:重復(fù)使用塑料袋和塑料瓶,盡量多用幾次,最后再裝垃圾.(答出其中的一條或其他合理答案即可得1分)
塑料袋、塑料瓶所含的增塑劑和添加劑等有害物質(zhì)的滲出,會(huì)導(dǎo)致地下水污染,影響動(dòng)、植物的生長(zhǎng)發(fā)育,傳播疾病.某些有害物質(zhì)通過食物鏈在生物體內(nèi)富集,最終危害人類.(1分)建議:回收利用塑料袋和塑料瓶;少用塑料袋和塑料瓶,使用紙制品和非一次性物品:對(duì)塑料制品進(jìn)行收費(fèi),用以回收塑料袋和塑料瓶的費(fèi)用;不要隨意亂扔廢舊塑料袋和塑料瓶;自帶購物袋上街購物,少領(lǐng)取商店給的塑料袋:重復(fù)使用塑料袋和塑料瓶,盡量多用幾次,最后再裝垃圾.(答出其中的一條或其他合理答案即可得1分)

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