【題目】“無心插柳柳成蔭”,說明柳樹的繁殖方法適宜采用 ( )
A. 嫁接B. 扦插C. 組織培養(yǎng)D. 有性生殖
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【題目】下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述,正確的是( )
A. 光合作用和呼吸作用總是同時進(jìn)行
B. 光合作用形成的有機物能在呼吸作用中被利用
C. 光合作用產(chǎn)生的能量主要用于呼吸作用
D. 光合作用與呼吸作用分別在葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞中進(jìn)行
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【題目】植物種子萌發(fā)成幼苗后,通過光合作用不斷制造有機物,在滿足植物自身需求的同時,也為生物圈中包括人類在內(nèi)的其他生物提供了基本的食物來源。
(1)圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,與①細(xì)胞相比,②細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同點是:有_____。圖乙是在封閉的環(huán)境中,花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對含量圖。d點產(chǎn)生的原因與甲圖中結(jié)構(gòu)④的部分關(guān)閉有關(guān),這一變化主要是為了_____。
(2)為了進(jìn)一步探究花生幼苗的生理活動,興趣小組設(shè)計了丙圖所示的實驗裝置。實驗過程如下:
①首先關(guān)閉閥門,在黑暗處放置一段時間后,玻璃管中的紅色小液滴會向_____移動;
②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后,移到陽光下,打開閥門并移除氫氧化鈉溶液。一段時間后取下葉片甲、除去葉綠素后滴加碘液,實驗現(xiàn)象是A不變藍(lán),B變藍(lán),說明_____是光合作用的產(chǎn)物;_____是光合作用的原料。
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【題目】科學(xué)家們將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理,形成了下列排序圖。請分析回答:
(1)從圖中可以看出,在人的體細(xì)胞中,染色體是___________存在的,男性個體的性染色體組成是___________。
(2)若甲、乙是一對夫婦,則甲產(chǎn)生的___________與乙產(chǎn)生的含有___________染色體的精子結(jié)合形成受精卵,所生后代的性別表現(xiàn)為男性。
(3)此夫婦生了一個先天性愚型的孩子,是由于染色體___________的改變引起的遺傳病。為有效控制遺傳病對人類健康的危害,最簡單有效的方法就是___________。
(4)現(xiàn)在科學(xué)家想測定人類的基因組序列,他至少測定___________條染色體,分別是:___________。
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【題目】長清湖風(fēng)景優(yōu)美,湖內(nèi)波光粼粼,岸邊楊柳成蔭。春日花似錦,夏時涼爽宜人,公園內(nèi)鳥啼蟲鳴,人與自然和諧相處。某校生物興趣小組同學(xué)對長清湖湖內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了探究,他們將下面幾種生物攝取的食物成分進(jìn)行分析,并繪制成如下表格。請分析回答有關(guān)問題。
生物種類 | 鴨子 | 河蚌 | 小魚 | 水蚤 |
消化道內(nèi)食物 | 河蚌、小魚、水蚤 | 水蚤、小球藻 | 水蚤 | 小球藻 |
(1)根據(jù)表中的信息,該生態(tài)系統(tǒng)有___________條食物鏈。作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),表中缺少的成分是___________。
(2)如圖表示其中含河蚌的一條食物鏈中4 種生物所構(gòu)成的能量金塔。則③對應(yīng)的生物是___________。
(3)此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動從___________開始,碳元素的物質(zhì)循環(huán)主要是以___________形式在食物鏈中流動的。
(4)能量沿著食物鏈流動的過程中是___________的,以最長的食物鏈為例,如果消耗生產(chǎn)者1000千焦的能量,最高消費者最多能增加___________千焦能量。
(5)該生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,比較脆弱,容易受到破壞,主要原因是生物種類少,___________簡單,___________能力較小。
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【題目】下圖是桃的花和果實的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)被子植物在產(chǎn)生后代的過程中經(jīng)歷了開花、傳粉和_______的過程,桃花依靠昆蟲進(jìn)行傳粉,與此方式相適應(yīng)的花的特點有_______。
(2)桃花的雄蕊包括花絲和______(填結(jié)構(gòu)名稱),用放大鏡可以觀察到里面有_______。
(3)圖甲中C是桃花的_______結(jié)構(gòu),將來發(fā)育成果實,它包被著的A將發(fā)育形成圖乙中的______(填結(jié)構(gòu)名稱),因而起到了很好的保護(hù)作用。
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【題目】小明為驗證綠色植物的光合作用產(chǎn)生淀粉,用天竺葵作如下實驗,請你回答問題:
(1)把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是_______。
(2)用黑紙把一片葉的一部分從正面和背面蓋住,其他部分不做處理,目的是遮光部分與不遮光部分______,然后移到光下,照射3至4小時。
(3)剪下遮光的葉片,去掉黑紙。將葉片放在盛有_____的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸變成_____色。
(4)取出葉片,用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液,目的是檢驗葉片中是否有_____產(chǎn)生,稍停片刻,用清水沖洗掉碘液,這時可以看到,葉片見光部分呈藍(lán)色,原因是________。
(5)光合作用的場所是_______。
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【題目】傳染病流行需要同時具備三個環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑和易感人群。下列屬于傳染源的是
A. 患有狂犬病的狗 B. 患過流行性感冒的健康兒童
C. 痢疾病人排出的糞便 D. 結(jié)膜炎患者用過的毛巾
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【題目】下列表示呼吸作用的公式中,正確的是( 。
A.二氧化碳+水→有機物+氧
B.二氧化碳+有機物→水+氧+能量
C.有機物+氧→二氧化碳+水+能量
D.有機物+氧→二氧化碳+水
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