【題目】移栽樹木時(shí)，與降低蒸騰作用無關(guān)的措施是（ ）

A. 進(jìn)行遮陽B. 陰天移栽C. 合理施肥D. 減少葉片

【答案】C

【解析】

移栽植物的時(shí)候要盡量減弱蒸騰作用，減少水分的散失，提高成活率，據(jù)此答題。

移栽植物時(shí)，選擇陰天移栽植物、剪去部分枝葉、并對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮蔭等做法，都是為了降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，提高植物的成活率；合理施肥是為了給植物的生長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng)，與蒸騰作用無關(guān)，C不符合題意，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲每日都用不銹鋼鍋炒菜，乙則用鐵鍋。甲比乙更易患的病是（ ）

A.腳氣病 B.貧血病 C.壞血病 D.佝僂�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為昆蟲的發(fā)育模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）春蠶發(fā)育過程用圖中字母和箭頭表示為 ， 養(yǎng)蠶為了獲得蠶絲，使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)圖中的[]期．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”從生物學(xué)角度分析，“絲盡”時(shí)是家蠶期結(jié)束，
（2）蝗蟲的發(fā)育為 ， 發(fā)育可用圖中的字母和箭頭表示為 ． 蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個(gè)發(fā)育過程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是圖中 ． （填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子結(jié)構(gòu)中能發(fā)育成新植物幼體的是（ ）

A. 胚軸B. 胚根C. 子葉D. 胚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為在顯微鏡下看到的人血涂片的情況．分析回答下列問題：

（1）圖中1所示的細(xì)胞是 ， 細(xì)胞中有細(xì)胞核，若該細(xì)胞含量過高說明人體內(nèi)有 ．
（2）圖中3所示的細(xì)胞是 ， 數(shù)量最多，成熟后無細(xì)胞核，形狀為 ． 其主要功能是 ．
（3）某同學(xué)的手被輕度劃傷，傷口處血液很快凝固，起作用的是[] ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體之所以成為一個(gè)統(tǒng)一的整體是由于(　　)

A. 腦的調(diào)節(jié)作用

B. 神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)對(duì)人體的調(diào)節(jié)作用

C. 脊髓的調(diào)節(jié)作用

D. 體內(nèi)液體的調(diào)節(jié)作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人因饑餓而感到頭暈，你認(rèn)為應(yīng)補(bǔ)充以下哪類食品能使他盡快恢復(fù)？（ ）

A.花生米 B.面包 C.燒牛肉 D.炒雞蛋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的模式圖，請(qǐng)回答：

（1）動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[A]、[B]、[C]、[F]線粒體．
（2）屬于植物細(xì)胞的是圖 ， 原因是它有與動(dòng)物細(xì)胞不同的結(jié)構(gòu)，分別是[D]葉綠體[E][G] ．
（3）細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[C] ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠色開花植物的組成及發(fā)育過程，根據(jù)學(xué)習(xí)的生物知識(shí)回答下列問題：
（1）在種植大部分作物的時(shí)候，不能過于頻繁的澆水，否則會(huì)影響 ， 導(dǎo)致作物死亡；在根尖的結(jié)構(gòu)中，水和無機(jī)鹽是通過吸收的．
（2）作物能不斷的向上生長(zhǎng)，原因是[]具有很強(qiáng)的分裂增生能力；在作物生長(zhǎng)到一定的時(shí)候，農(nóng)民要對(duì)其進(jìn)行“打頂“”處理，你認(rèn)為這里利用的生物學(xué)原理是 ．
（3）在c的結(jié)構(gòu)中，最重要的結(jié)構(gòu)是 ， 它與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系．
（4）e中的種皮是由圖d中的[]發(fā)育而來的．
（5）e中最重要的結(jié)構(gòu)是 ， 它將來會(huì)發(fā)育成作物的幼體．
（6）為在短時(shí)間內(nèi)獲取大量的上圖植物新個(gè)體，可以采用技術(shù)．

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