【題目】根據(jù)下圖回答問題

（1）圖中A→C的過程為 。

（2）圖中A→B的過程為 。

（3）圖中A→D的過程為 。

（4）圖中B、C、D都屬于 ，因?yàn)樗鼈兌际怯稍S多相似， 和 相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的。

【答案】（1）細(xì)胞分裂

（2）細(xì)胞分化

（3）細(xì)胞分化

（4）組織；形態(tài)；結(jié)構(gòu)；功能。

【解析】試題分析：

（1）圖中A→C的過程中只有細(xì)胞數(shù)目的增加，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化，因此圖中A→C的過程為細(xì)胞分裂；

（2）圖中A→B的過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化，因此圖中A→B的過程為細(xì)胞分化；

（3）圖中A→D的過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化，因此圖中A→D的過程為細(xì)胞分化；

（4）圖中B、C、D都屬于組織，因?yàn)樗鼈兌际怯稍S多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，圖2是人體內(nèi)的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中表示吸氣過程的是曲線 ______ 段；吸氣時(shí)肋間肌和隔肌都處于 ______ 狀態(tài)，胸廓的前后徑和左右徑由 ______ 變 ______ ．

（2）圖2中 ______ （填序號）過程表示肺泡內(nèi)的氣體交換，肺泡內(nèi) ______ 透過肺泡壁和 ______ 壁擴(kuò)散進(jìn)血液．

（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束后的一瞬間是坐標(biāo)系中的 ______ 點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓 ______ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做了兩個有趣的實(shí)驗(yàn)，他把許多紙片按圖甲排列，把一些面包碎末放在一端，然后把幾只螞蟻放在另一端，一會兒螞蟻就會爬上紙片，取食后沿著紙片返回，等返回的螞蟻離開紙片后，該同學(xué)將這些紙片排出圖乙中所示的圓圈，把面包碎末放在圓圈中央．他又發(fā)現(xiàn)有些螞蟻爬上紙片，只不過爬上紙片的螞蟻只沿著紙片轉(zhuǎn)圈，不知道爬到圈中央取食．

第二批螞蟻為什么只在紙片上轉(zhuǎn)圈？由此你可以推測螞蟻是靠什么傳遞信息的？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了保護(hù)雪山的生態(tài)環(huán)境，登山運(yùn)動員不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離雪

山，還要把糞便等生活垃圾帶走，這是因?yàn)檠┥剑?）

A. 缺乏必要的生活設(shè)施 B. 缺少生產(chǎn)者 C. 沒有消費(fèi)者 D. 分解者很少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每種動物都有與其生存相適應(yīng)的運(yùn)動結(jié)構(gòu)，請分析回答：

（1）草履蟲靠[ ] 的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)；蚯蚓的運(yùn)動方式為 ．

（2）鳥類的前肢進(jìn)化成[ ] ，適于飛行．

（3）人體進(jìn)行劇烈運(yùn)動時(shí)，[ ] 可減少兩骨間的摩擦，使運(yùn)動更加靈活．

（4）對各種動物來說，運(yùn)動能擴(kuò)大其活動和生存范圍，有利于動物 、逃避敵害、爭奪棲息地和繁殖后代．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通常農(nóng)民在移栽植物時(shí),都要帶一個土坨,目的是（ ）

A．保持土壤的水分 B．避免根尖受到損害

C．保證原來土壤的營養(yǎng) D．土坨不容易被清理掉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是構(gòu)成生物休的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。下圖示動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖_____示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，[1]_____的主要功能是_____。

（2）能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[_____]_____，能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[_____]_____。

（3）吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁主要來自于[_____]_____結(jié)構(gòu)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳說法正確的是

A. “種瓜得瓜，種豆得豆”是一種變異現(xiàn)象

B. 生物的性狀是通過生殖方式傳給下一代

C. 同種生物的不同個體，其遺傳基因是相同的

D. 一對夫婦第一胎生了個女孩，第二胎生男孩的概率比生女孩概率大

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【題目】打開你的影集，你會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的你，比童年的你長高了許多，你知道這是什么緣故嗎？（ ）

A細(xì)胞分裂和生長的結(jié)果 B細(xì)胞分化的結(jié)果 C細(xì)胞分裂的結(jié)果 D細(xì)胞生長的結(jié)果

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