【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況，乙代表某結(jié)構(gòu)，甲、丙代表與其相連的血管，箭頭代表血流方向．下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.若乙表示骨骼肌，則丙內(nèi)二氧化碳含量增加
B.若乙表示肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，則丙內(nèi)流靜脈血
C.若乙表示小腸，則飯后丙內(nèi)葡萄糖含量增加
D.若乙是胰島，則飯后丙內(nèi)胰島素含量會(huì)增加

【答案】B
【解析】A、若乙表示骨骼肌，當(dāng)血液流經(jīng)此處時(shí)，進(jìn)行了物質(zhì)交換，則Ⅲ中變?yōu)槎趸荚龆啵鯕鉁p少的靜脈血，A正確，不符合題意；

B、如果乙為肺部的毛細(xì)血管，甲是肺動(dòng)脈，流動(dòng)靜脈血，丙是肺靜脈，丙內(nèi)流動(dòng)的血液是動(dòng)脈血，B錯(cuò)誤，符合題意；

C、若乙表示小腸，經(jīng)過(guò)小腸后的血液含氧少，葡萄糖含量增加，C正確，不符合題意；

D、胰島屬于內(nèi)分泌腺，能夠分泌胰島素，直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，再匯集到靜脈C流出．胰島素的作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，促進(jìn)血糖合成糖原，降低血糖濃度．人進(jìn)食后，血糖濃度升高，胰島素分泌增加，所以血管丙內(nèi)的胰島素含量明顯升高，D正確，不符合題意．

所以答案是：B．


【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的血液循環(huán)的途徑，需要了解循環(huán)途徑：體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房，肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)你在通風(fēng)不良的室內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了容易出現(xiàn)頭暈、疲勞，課間十分鐘到室外休息一會(huì)兒后，會(huì)感到精力充沛，你知道這是為什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖中的B是 ， 4是
（2）血液由C射出，流經(jīng)1、6到4的循環(huán)途徑叫血液由D射出流經(jīng)3、5至2的途徑叫 ．
（3）由于在組織細(xì)胞處發(fā)生氣體交換，3→2處的血液由血變成了血．
（4）當(dāng)膈肌處于狀態(tài)時(shí)，空氣入肺．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體吸氣時(shí)，肋間肌與膈肌都處于_______狀態(tài)，呼氣時(shí)相反。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，字母a～f代表某些物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的a表示食物中被分解后的營(yíng)養(yǎng)成分，a通過(guò)消化壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做 ， 完成上述功能的主要器官是 ．
（2）圖中的c代表氣體．人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個(gè)過(guò)程，都是通過(guò)實(shí)現(xiàn)的．
（3）細(xì)胞中的有機(jī)物在氧氣的作用下分解，釋放出能量，用于進(jìn)行和維持體溫．
（4）圖中的液體d是通過(guò)形成的，正常情況下液體f與之相比不含有 ．
（5）從圖中可以看出，能夠?qū)⒏髌鞴�、系統(tǒng)緊密聯(lián)系起來(lái)的是人體的系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體消化系統(tǒng)模式圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.②表示肝臟，分泌的消化液能使脂肪分解為甘油和脂肪酸
B.蛋白質(zhì)的初步消化場(chǎng)所是⑥所示的結(jié)構(gòu)
C.⑦表示胰腺，分泌的消化液叫胰液，含有消化糖類、蛋白質(zhì)、脂肪的酶
D.消化和吸收的主要器官是⑧所示的結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)畫片里有這樣一組鏡頭：大灰狼披上了羊皮，混進(jìn)了羊群。然后，每天都有一只小羊失蹤。老綿羊爺爺開(kāi)始調(diào)查，當(dāng)詢問(wèn)大灰狼時(shí)，大灰狼剛一張嘴說(shuō)話，就被老綿羊爺爺識(shí)破了。結(jié)合圖示完成下列問(wèn)題：
（1）圖中門齒是 ， 犬齒是 ， 臼齒是。(填序號(hào))
（2）“老綿羊爺爺”斷定為圖中是狼的牙齒，它判斷的依據(jù)是 ， 與肉食生活相適應(yīng)。
（3）①的作用是。
（4）羊和狼的牙齒分化不完全相同，產(chǎn)生這種差異的主要原因是。
（5）在牙齒分化上，與甲類相同的動(dòng)物還有、等。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體血液循環(huán)途徑的簡(jiǎn)易圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中⑩→⑥→⑤→④→③，可表示血液循環(huán)途徑的循環(huán)．
（2）在圖中的心臟的四個(gè)腔中，流靜脈血的心室是（填番號(hào)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】救援官兵從發(fā)生地震的廢墟中救出了不少傷員．請(qǐng)結(jié)合如圖及所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）救援過(guò)程中，被困者盡量少說(shuō)話，保持平靜，主要是為了降低體內(nèi)糖類等有機(jī)物的分解，保持體能．被困者的淀粉在小腸內(nèi)消化分解的產(chǎn)物a是 ．
（2）若某位血型是B型血的傷員大量失血，對(duì)這位傷員大量輸血，應(yīng)輸入型血．
（3）經(jīng)過(guò)肺泡與血液的氣體交換后，血液變成了血．
（4）從廢墟中救出的傷員若需輸液，藥物隨血液流動(dòng)最先到達(dá)心臟的（填圖中字母）．

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