(2013?海陵區(qū)二模)把萌發(fā)的種子放在暖水瓶中幾個(gè)小時(shí)后,暖水瓶的溫度變化是( 。
分析:光合作用能夠合成有機(jī)物,貯存能量,呼吸作用能夠分解有機(jī)物,釋放能量.
解答:解:呼吸作用的實(shí)質(zhì)是:有機(jī)物和氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳,同時(shí)釋放能量,一部分供生命活動(dòng)需要,一小部分轉(zhuǎn)化為熱量釋放出來.暖水瓶放置幾個(gè)小時(shí)后,種子不斷的呼吸產(chǎn)生的熱量不斷積累,所以溫度不斷升高.
故選:C
點(diǎn)評(píng):關(guān)鍵知道具有生命的植物才具有呼吸作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?海陵區(qū)二模)關(guān)于生命起源,下列敘述中正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?海陵區(qū)二模)氧氣(O2)既是光合作用的
產(chǎn)物
產(chǎn)物
;又是呼吸作用的
原料
原料
(填:“原料”或“產(chǎn)物”)

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?海陵區(qū)二模)2009年春,席卷全球的H1N1流感是由病毒引起.下列哪一項(xiàng)不屬于該病毒所具有的特征( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?海陵區(qū)二模)下列關(guān)于肺的敘述中,不屬于有利于氣體交換的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?海陵區(qū)二模)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是( 。
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④線粒體 ⑤液泡  ⑥細(xì)胞核  ⑦葉綠體.

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