【題目】用放大鏡觀察培養(yǎng)皿中培養(yǎng)好的青霉和曲霉:

(1)青霉和曲霉的顏色分別為________________________________,從形態(tài)上看,上圖中屬于青霉的是________,屬于曲霉的是________。

(2)青霉和曲霉的共同點(diǎn):青霉和曲霉的菌體是由許多___________連接起來構(gòu)成,它們都是______的生物,每個(gè)細(xì)胞都有________、___________________________,一把把小傘似的蘑菇,也是由____________集合而成的.

(3)青霉和曲霉的細(xì)胞內(nèi)無__________,所以不能自己制造有機(jī)物,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,營養(yǎng)方式是_________.

(4)試各舉一例說明青霉對(duì)人類即有有益的一面,又有有害的一面_______________

【答案】 青綠色 黃、黑、褐 B圖 A圖 菌絲 多細(xì)胞 細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 菌絲 葉綠體 異樣 青霉能使食物發(fā)霉,利用青霉制造青霉素

【解析】(1)圖A直立菌絲的頂端有孢子囊呈掃帚狀,孢子為綠色,因此是青霉B直立菌絲的頂端有孢子囊呈放射狀,顏色為黃、黑、褐色,因此是曲霉。
(2)青霉、曲霉都是屬于多細(xì)胞真菌,有大量的菌絲構(gòu)成的。每個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)為:細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和液泡等,一把把小傘似的蘑菇,也是由菌絲集合而成的。

(3)青霉和曲霉的細(xì)胞內(nèi)不含葉綠體,營養(yǎng)方式為異養(yǎng),必須以現(xiàn)成的有機(jī)物為食,從中獲得生命活動(dòng)所需的物質(zhì)和能量,都能產(chǎn)生大量的孢子,靠孢子來繁殖新個(gè)體

(4)有害:青霉能使食物發(fā)霉;有益:利用青霉制造青霉素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面四圖表示生物四種生理活動(dòng),對(duì)四圖的解釋中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A. 甲圖表示細(xì)胞在吸水,該細(xì)胞最有可能是根毛細(xì)胞

B. 乙圖表示葉綠體能時(shí)刻把二氧化碳和水合成有機(jī)物

C. 丙圖中氣管黏膜纖毛將細(xì)菌、灰塵等掃地出門屬非特異性免疫

D. 丁圖中小錘敲擊箭頭區(qū)域會(huì)引起膝跳反射,說明該區(qū)域有相關(guān)感受器

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)研究中經(jīng)常用模擬實(shí)驗(yàn)來解決不能或不便用直接實(shí)驗(yàn)法解決的問題,便于提高效率獲取證據(jù)。依據(jù)圖對(duì)米勒模擬實(shí)驗(yàn)的解釋你不認(rèn)同的是( )

A. ①內(nèi)模擬了原始大氣及閃電

B. ②內(nèi)模擬了原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)降雨的過程

C. ③內(nèi)模擬了原始海洋

D. ④內(nèi)產(chǎn)生了多種蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)幾種生物的關(guān)系圖,下列說法正確的是(  )

A. ②③④是消費(fèi)者

B. ①②③④共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)

C. 該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力

D. 該圖同時(shí)存在食物鏈和食物網(wǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一條完整的食物鏈中,開始的生物通常是指( )

A. 各種動(dòng)物 B. 綠色植物

C. 細(xì)菌 D. 真菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下邊是玉米種子和根尖的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( )

A. 我們平時(shí)吃的玉米粥中的營養(yǎng)物質(zhì),主要來自甲圖中的②

B. 春天,我們把玉米種子放在清水中泡兩個(gè)小時(shí),拿出來放在濕潤的紙上,過兩天它發(fā)芽了,這說明只要有充足的水分玉米種子就會(huì)萌發(fā)

C. 玉米種子葫發(fā)時(shí),最先突破種皮和果皮的是甲圖中的③

D. 根尖(乙圖)長(zhǎng)最快的部分是③區(qū)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】7分)我們每天要從生物圈中攝取各種各樣的營養(yǎng)物質(zhì),來滿足自身對(duì)物質(zhì)和能量的需求,同時(shí)也要把體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物排出體外,這就需要各個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng).如圖是人體部分系統(tǒng)的關(guān)系圖,其中ab,c,d表示物質(zhì),1,23表示器官,A,B,C表示人體的系統(tǒng),表示物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)方向.根據(jù)圖示回答問題:

1)圖中A   系統(tǒng),在C系統(tǒng)中,為血液流動(dòng)提供動(dòng)力的器官主要是   

2[2]是消化和吸收的主要器官,在[2]中含有的消化液有   

3)若a為淀粉徹底消化后的產(chǎn)物,則a   ,a進(jìn)入組織細(xì)胞后,在b的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放   

4)人體通過B系統(tǒng)和皮膚將物質(zhì)d排出體外,B系統(tǒng)的主要器官是   

5)正常人形成的尿液成分中不含有的物質(zhì)是   

A.血細(xì)胞

B.尿素

C.無機(jī)鹽

D.葡萄糖.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖,下列對(duì)相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述不正確的是( 。

A. ①⑤為上皮組織,具有保護(hù)作用

B. ②④為營養(yǎng)組織,能制造營養(yǎng)物質(zhì)

C. ③為輸導(dǎo)組織,起運(yùn)輸養(yǎng)料的作用

D. ⑥為氣孔,是植物蒸騰失水的“門戶”

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列環(huán)境中活細(xì)菌相對(duì)最多和最少的環(huán)境分別是( )

①充滿高溫高壓水蒸氣的高壓鍋內(nèi)②用肥皂洗過后的雙手③夏季繁茂的樹林中④火車站候車室內(nèi)

A. ②① B. ②④ C. ③④ D. ④①

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同步練習(xí)冊(cè)答案