【題目】細(xì)胞中的哪個(gè)結(jié)構(gòu)能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物（ ）

A．葉綠體 B．細(xì)胞膜

C．線粒體 D．真菌

【答案】A

【解析】

試題分析：植物細(xì)胞中含有葉綠體，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，是能量轉(zhuǎn)換器，綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是（　�。�

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④液泡 ⑤細(xì)胞核 ⑥葉綠體。

A. ①②③B. ②③⑥C. ①③⑤D. ②③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物興趣小組在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？”這一實(shí)驗(yàn)時(shí)，準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)所需的材料用具：生長(zhǎng)狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩（玻璃罩）等。并設(shè)計(jì)了如圖甲、乙兩組裝置，請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是_______ ，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性。

（2）本實(shí)驗(yàn)探究的變量是 __________________ ．

（3）將甲、乙裝置在陽(yáng)光下光照一段時(shí)間，然后從甲、乙裝置的天竺葵上，各取一片葉，放入 ______ 中隔水加熱，取出后用清水沖洗再滴___________，觀察葉子顏色的變化。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：變藍(lán)的是 ______ 裝置內(nèi)的葉片。

（5）植物進(jìn)行光合作用的主要器官是 ______ ，空氣中的二氧化碳由葉的 ______ 進(jìn)入葉肉細(xì)胞，作為光合作用的原料，產(chǎn)生的 ______ 通過(guò)葉片表皮的氣孔釋放到大氣中．因此，綠色植物的光合作用，不僅為地球上的其他生物制造了有機(jī)物，還維持了生物圈中的__________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微生物在自然界中廣泛分布，與我們生活密切相關(guān)。下面是5種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）圖中5種生物都沒(méi)有葉綠體，故它們的營(yíng)養(yǎng)方式均為______。除丙、戊外，其余都有細(xì)胞構(gòu)成，它們共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為______。

（2）甲能夠通過(guò)______快速產(chǎn)生新個(gè)體，并且能形成芽孢，故能在自然界中廣泛分布，在營(yíng)養(yǎng)豐富的環(huán)境中，生物丁也能迅速繁殖。其生殖方式為______。

（3）引起全世界恐慌的埃博拉疫情已導(dǎo)致疑似或確診感染病倒超過(guò)2萬(wàn)人，死亡人數(shù)近8000人。[______]______是導(dǎo)致這場(chǎng)疫情的罪魁禍?zhǔn)祝怯?/span>______構(gòu)成。它不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物的細(xì)胞里。

（4）青霉素可用于治療多種細(xì)菌性疾病，自被發(fā)現(xiàn)以來(lái)挽救了無(wú)數(shù)人的生命，圖[______]______是提取青霉素的原材料。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),圖二表示某條生物鏈中的四類生物的能量金字塔。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

（1）圖一中草屬于生態(tài)系統(tǒng)的______者，作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)組成成分，圖中還缺少_________,各生物生命活動(dòng)所需能量最終來(lái)自于_______。

（2）圖一中共有__條食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈:_____________。

（3）若圖一的土壤中有某些難以分解的有毒物質(zhì)，貓頭鷹體內(nèi)含有毒物質(zhì)最多，說(shuō)明有毒物質(zhì)會(huì)沿著__________不斷積累。

（4）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物的總能量,則甲對(duì)應(yīng)的生物是_____；若因某種因素導(dǎo)致乙的數(shù)量增加,一段時(shí)間內(nèi)甲的數(shù)量會(huì)_________,最終生物數(shù)量得到恢復(fù)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力。

（5）_______是最大的生態(tài)系統(tǒng)，我們應(yīng)保護(hù)這個(gè)所有生物共同的家園。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】節(jié)肢動(dòng)物體表有能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.觸角
B.口器
C.翅
D.外骨骼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】銀杉和水杉是我國(guó)特有的珍稀植物，下列有關(guān)銀杉和水杉的敘述中，不正確的是（ ）
A.都屬于種子植物
B.都屬于被子植物
C.種子外沒(méi)有果皮包被
D.胚珠裸露

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】興趣小組以變異直鏈藻、銅綠微囊藻及小球藻為研究對(duì)象，在固定氮磷比條件下，比較不同溫度下的生物量變化。抽取一定量藻類提取液，測(cè)定葉綠素含量，作為浮游植物生物量的衡量標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)果如圖所示。

（1）本研究中，“固定氮磷比”體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的____原則，實(shí)驗(yàn)變量是____。

（2）結(jié)果顯示，這三種藻類的生物量均隨溫度升高而_______，且_______的增長(zhǎng)速度最快，這是藻類細(xì)胞_______的結(jié)果。由此可見(jiàn)，若溫度升高，湖泊中藻類大量繁殖，是引發(fā)水華的原因之一。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用魚(yú)缸飼養(yǎng)金魚(yú)時(shí)，如果數(shù)量過(guò)多，會(huì)出現(xiàn)金魚(yú)頻頻浮頭，并導(dǎo)致死亡，原因是

A. 食物缺乏 B. 氧氣不足

C. 空間太小 D. 相互攻擊

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