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【題目】梅花山是國家級森林和野生動物自然保護區(qū)。梅花山是一個

A.生產者B.消費者C.分解者 D.生態(tài)系統(tǒng)

【答案】D

【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的．非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等．他們?yōu)樯锾峁┠芰俊I養(yǎng)和生存空間．生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據獲得營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產者、消費者和分解者．其中生產者主要是指綠色植物；消費者包括各種動物；分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物．梅花山是國家級森林和野生動物自然保護區(qū)，動植物種類繁多，既有生產者、消費者，也有分解者。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳染病的特征是

A. 有傳染性和流行性，死亡率極高 B. 有傳染性，但無關緊要

C. 有流行性，無傳染性 D. 由病原體引起，具有傳染性和流行性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是神經元的結構模式圖，請據圖回答下列問題

（1）神經元的基本結構包括________和________兩部分。

（2） [②]是________，神經纖維是由[①]________和[③]________以及外面套著的髓鞘共同組成的。

（3）與其他動物細胞相比，神經元在形態(tài)結構上的特點是________

（4）在腦和脊髓的灰質里面，功能相同的神經元細胞體匯集在一起，調節(jié)人體某項生理功能的部位，叫作（_____）

A.中樞神經B.神經中樞C.神經節(jié)D.神經纖維

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】設計探究實驗時，關于對照組的實驗要求一般是（　�。�

A. 為了簡化實驗，提高效率，可以不要設置

B. 與實驗組所有的條件都一樣

C. 為了實驗結果的準確，可多設置幾組無關變量

D. 一般只有一個變量與實驗組不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小鳥和果樹都是生物，但它們在結構層次上有明顯區(qū)別，這種區(qū)別主要表現(xiàn)在它們有無下列哪種結構層次（ ）

A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】稻飛虱是水稻生產上的重要害蟲．某地自1991年開始，使用殺蟲劑吡蟲啉防治稻飛虱，效果非常好．隨著吡蟲啉的大量使用，2002年監(jiān)測到該地區(qū)稻飛虱對吡蟲啉具有低水平抗性，2005年達到極高水平抗性．如圖①～④表示在一段時間內抗藥性不同的稻飛虱的數量變化．

（注：表示抗藥性強的個體，表示抗藥性弱的個體）

（1）隨著吡蟲啉的使用，對稻飛虱群體中抗藥性個體數量變化的排序最合理的是　�。�

A、③→噴灑殺蟲劑①→一段時間后②→噴灑殺蟲劑④

B、②→噴灑殺蟲劑④→一段時間后③→噴灑殺蟲劑①

C、③→噴灑殺蟲劑④→一段時間后②→噴灑殺蟲劑①

D、②→噴灑殺蟲劑①→一段時間后③→噴灑殺蟲劑④

（2）短短十多年的時間，稻飛虱群體的抗藥性水平從低向高進化，主要原因是：

①稻飛虱具有很強的_____________能力，能產生大量后代。

②未使用吡蟲啉之前，這些后代中就有抗藥性強的個體，也有抗藥性弱的個體，這種現(xiàn)象在遺傳學上被稱為__________________。

③當噴灑吡蟲啉時，抗藥性弱的稻飛虱逐漸被淘汰，抗藥性強的個體就容易生存下來，并且繁殖后代，抗藥性強的個體將基因傳遞給了后代，這種現(xiàn)象稱為_____。經過許多代后，群體的抗藥性水平越來越高。

（3）由此可見，吡蟲啉在稻飛虱的進化中起了___________作用，最終使稻飛虱表現(xiàn)出對該環(huán)境具有一定的______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】逃生演練中，某同學作出的部分反應如下圖所示。下列敘述不正確的是（　�。�

A. 圖中X表示感受器

B. 圖中存在兩條反射弧

C. 若傳出神經②損傷，則肌肉無法收縮

D. 聽到警報聲音快速奔跑屬于復雜反射

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞，下列哪一個結構是這些細胞沒有的（ ）

A．細胞膜 B．細胞質 C．細胞壁 D．細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞”的實驗操作考試中，小明在顯微鏡視野內只能看清細胞壁和細胞核，看不清液泡。為了能讓細胞質與液泡的界面更明顯，此時可（　�。�

A. 改用凹面鏡反光，放大光圈 B. 改用平面鏡反光，縮小光圈

C. 改用凹面鏡反光，縮小光圈 D. 改用平面鏡反光，放大光圈

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