【題目】在一個(gè)池塘里，鯽魚(yú)能吃水草，又能吃螺螄等小生物，草魚(yú)吃水草，烏魚(yú)吃鯽魚(yú)、草魚(yú)苗。下面所寫的，能反應(yīng)池塘中的食物鏈的是（ ）
A.水草→鯽魚(yú)→烏魚(yú)
B.水草←草魚(yú)←烏魚(yú)
C.螺螄←鯽魚(yú)←烏魚(yú)
D.螺螄→鯽魚(yú)→烏魚(yú)

【答案】A
【解析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．根據(jù)題干的敘述，該池塘中各種生物的關(guān)系可用下圖表示：

即該池塘中存在下列三條食物鏈：水草→草魚(yú)；水草→鯽魚(yú)→烏魚(yú)；水草→螺螄→鯽魚(yú)→烏魚(yú)．因此選項(xiàng)中能正確反映池塘中食物鏈的是水草→鯽魚(yú)→烏魚(yú)。

故答案為：A

書寫食物鏈的正確方法：①?gòu)纳a(chǎn)者開(kāi)始，到最高一級(jí)消費(fèi)者結(jié)束；
②生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間以箭頭相連，箭頭依次指向下一級(jí)消費(fèi)者，箭頭兩端的生物之間是捕食關(guān)系；
③在食物鏈中不出現(xiàn)非生物成分和分解者.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是生物的進(jìn)化關(guān)系圖解，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 如果甲是原始生命，那么丙、乙的分類單位是界

B. 如果丁是水生植物，那么戊一定比丁高等

C. 乙、丙、丁、戊具有共同的原始祖先甲

D. 丁一定比甲高等

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【題目】如圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，要將圖甲轉(zhuǎn)換成圖乙，載玻片移動(dòng)方向是（ ）

A.左上方
B.左下方
C.右上方
D.右下方

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【題目】下圖分別為顯微鏡、植物和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)、生物結(jié)構(gòu)層次示意圖

（1）顯微鏡下的乙、丙所示細(xì)胞的放大倍數(shù)，是圖甲中[___]兩者放大倍數(shù)的乘積。

（2）寧都空心菜在沸水中焯時(shí)水呈綠色，是因?yàn)楦邷仄茐牧藞D乙中的②，使其喪失了______________的功能。

（3）③和⑦是兩種能量轉(zhuǎn)換器，能夠分解有機(jī)物，釋放能量的作用發(fā)生在[___]中。

（4）克隆羊“多莉”的培育過(guò)程中，乳腺細(xì)胞只提供圖丙中的[___]。

（5）在丁圖所示的結(jié)構(gòu)層次示意圖中，人體具有而植物體沒(méi)有的是[___]_______。

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